八年级工作计划.doc

八年级工作计划 一、指导思想 本学期八年级将以“三个代表”重要思想为指导，以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到八年级向九年级的平稳过渡，为即将进入的九年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 二、工作目标 1．全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。 2．在学生日常行为规范管理上形成特色，力争实现真正意义上的自主管理。 3．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。 4．抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。 5．加强课改精神的学习，提高45分钟课堂效率。 6．建立校本研训制度，加强学习，进一步完善导师带教和德育辅导员制度。 三、主要工作 1、加强年级教师队伍的管理。 ①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。 ②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 ③加强劳动纪律，强调坐班，严格执行请假手续，上班期间一律不允许上网做与教学无关的事，确保正常的教学秩序。 ④以身示范，充分发挥带头作用。 ⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。 2、进一步抓好行为规范和养成教育。 ①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。 ②利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 ③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 3、强化教学过程管理，优化学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 ①抓好教学过程“五关”。即： 备课关：认真落实每次集体备课，提倡每个教案在上课前进行集体讨论，反对从网上直接下载课件。 上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率，进行分层次教学，更多地关注优等生，让他们吃饱。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。 考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质量，每次测试卷必须由备课组专人把关，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。 阶段性目标检测、期中期末考试后开好年级质量分析会。 ②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 ③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。 ④课堂活跃井然，课间调整有序，无乱课，无乱班。 ⑤严格执行学校提出的“校本研训制度”，建立“教学会诊、反思”制度，认真规范地进行教学研讨。 4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理。 进一步落实“任课教师联席会议制度”，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。 ①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”，并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。 ②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。 ③班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷课学生各班要查明原因，作好记载。 ④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 ⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。 ⑥加大学生综合素质评定与平时管理的结合力度，每学期评两次，提倡常评常反馈。 ⑦进一步完善导师带教和德育辅导员制度，注重自主管理的研究和实施。 5、抓两头，带中间，有效控制两极分化，稳定并扩大优生面。 ①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。 ②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会、家长会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。