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教育精品资料 八年级数学下册教案 全等三角形 1、 概念理解： 两个三角形的形状、大小、都一样时，其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动（或称变换）使之与另一个重合，这两个三角形称为全等三角形，而两个三角形全等的判定是几何证明的有力工具。2、 三角形全等的判定公理及推论有：（1）“边角边”简称“SAS”　　（2）“角边角”简称“ASA”　　（3）“边边边”简称“SSS”　　（4）“角角边”简称“AAS”　　注意：在全等的判定中，没有AAA和SSA，这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。　3、 全等三角形的性质：　　全等三角形的对应角相等、对应边相等。　　注意：　　1）性质中三角形全等是条件，结论是对应角、对应边相等。　　 　而全等的判定却刚好相反。　　2）利用性质和判定，学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角是关键。在写两个三角形全等时，一定把对应的顶点，角、边的顺序写一致，为找对应边，角提供方便。二、例题分析：例1，如图ABC≌△DEF，AB和DE，AC和DF是对应边，说出对应角和另一组对应边。　　解：AB和DE，AC和DF分别为对应边，　　　　另一组对应边是BC和EF。　　　　对应角为：A和D，B和E，ACB和DFE　　 例2，如图，ABE≌△ACD，AB=AC，写出两个全等三角形的对应角与对应边，并问图中是否存在其它的全等三角形。　　分析：由AB=AC，则AB和AC是对应边，可找AB的对角AEB，AC的对角ADC，则AEB和ADC为对应角。由A是这两个三角形的公共角，它与其自身对应，因而A的对边为BE、DC为对应边，于是剩下的B、C是对应角。AE和AD是对应边。　　解：对应边：AB和AC，BE和DC，AE和AD　　对应角：A和A、B和C、AEB和ADC　　AB=AC，AD=AE，AB-AD=AC-AE，即BD=CE　　又由B=∠C，DFB=∠EFC（对顶角相等）于是构成一对全等三角形为BFD和CFE。　　找全等三角形的对应边，对应角的方法是：　　 （1）若给出对应顶点即可找出对应边和对应角。（2）若给出一些对应边或对应角，则按照对应边所对的角是对应角，反之，对应角所对的边是对应边就可找出其他几组对应边和对应角。（3）按照两对对应边所夹的角是对应角，两对对应角所夹的边是对应边来准确找出对应角和对应边。4）一般情况下，在两个全等三角形中，公共边、公共角、对顶角等往往是对应边，对应角。　2、利用两个三角形的公共边或公共角寻找对应关系，推得新的等量元素是寻找两个三角形全等的重要途径之一。如图（一）中的AD，图（二）中的BC 都是相应三角形的公共元素。图（三）中如有BF=CE，利用公有的线段FC就可推出BC=EF。图（四）中若有DAB=∠EAC，就能推出DAC=∠BAE。　　 3、三角形全等的判定是这个单元的重点，也是平面几何的重点只有掌握好全等三角形的各种判定方法，才能灵活地运用它们学好今后的知识。证明三角形全等有五种方法：SAS、ASA、AAS、SSS、HL为了判定两个三角形全等，了解和熟悉下面的基本思路很有必要。 　　 有两组对应角相等时；找 　　 有两组对应边相等时；找 　 　有一边，一邻角相等时；找 　　 有一边，一对角相等时；找任一组角相等（AAS）　　 说明：由以上思路可知两个三角形的六个元素中、若只有一对对应元素相等，或有两对对应元素相等，则它们不一定全等。因此要得出两个三角形全等必须要有三对对应元素相等才有可能成立。若两个三角形中三对角对应相等，它们只是形状相同，而大小不一定相等，所以这两个三角形不一定全等。如下图（一）因此要判定三角形全等的三对对应元素中，至少有一对是边。还要注意一个三角形中的两边及其中一边所对的角对应相等，这两个三角形不一定全等。如图（二）中，ABC和ABD中，AB=AB，AC=AD，B=∠B但ABC和ABD明显皅不全等。 　　注：全等三角形判定没有（AAA）和（SSA）　 例3，如图，AD=AE，D、E在BC上，BD=CE，　　 1=∠2，求证：ABD≌△ACE　　 分析：已知条件中已经给出了AD=AE，BD=CE，要证明ABD≌△ACE，只需证明AD与BD，AE与EC的夹角相等，根据SAS，定理就可以得出结论。　　 证明：（1）　　 　　 （2）在ABD和ACE中（注意书写时必须把表示对应顶点的字母写在对应位置上。）　　 　　　（3）　　　　　 （4）ABD≌△ACE（SAS）　　说明：全等三角形的论证，是研究图形性质的重要工具，是进一步学习平面几何知识的基础。　　因为研究图形的性质时，往往要从研究图形中的线段相等关系或角的相等关系入手，发现和论证全等三角形正是研究这些关系的基本方法； 另一方