八年级数学进度表.doc

人教版八年级上册 数学 导学案 复备人：李永平、李虎、陈新娥 授课人：陈新娥 授课班级：八年级1、2班 2013—2014学年第一学期教学进度表 科目 数学 教学班级 八1、2 教科书名及册数 数 学 八年级上册 上课日期 2012年8月26日 每周节数 5 总授课节数 90 周次 时 间 教材内容( 第十一章1课至第十五章3 课) 节数 起 止 1 8．26—— 8.30 11.1 与三角形有关的线段 5 2 9.2 —— 9.6 11.2与三角形有关的角—11.3多边形及其内角和 5 3 9.9 —— 9.13 第十一章小结—12.1全等三角形 5 4 9.16 —— 9.20 12.2三角形全等的判定 5 5 9.23 —— 9.27 12.3角的平分线的性质—第十二章小结 5 6 9．30—— 10.4 国庆放假 7 10．7—— 10.11 13.1轴对称—13.2画轴对称图形 5 8 10．14——10.18 13.3等腰三角形—13.4课题学习 最短路径问题 5 9 10．21——10.25 第十三章小结、复习 5 10 10．28——11.1 期中考试 11 11.4 ——11.8 14.1整式的乘法 5 12 11.11—— 11.15 14.1整式的乘法—14.2乘法公式 5 13 11.18—— 11.22 14.3因式分解—第十四章小结 5 14 11.25—— 11.29 15.1分式 5 15 12,2—— 12.6 15.2分式的运算 5 16 12.9 —— 12.13 15.3分式方程 5 17 12.16—— 12.20 第十五章小结 5 18 12.23—— 12.27 复习 5 19 12.30—— 1.3 期末考试 20 1.6—— 1.10 总结 2013-2014学年第一学期教学计划 八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。学情分析在七年级数学教学中发现，本班学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。二、指导思想坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标四、教材分析“三角形”一章章节结构是“与三角形有关的线段”“与三角形有关的角”“多边形及其内角和”。这与以往的内容安排有所不同。以内角和为主题，先三角形内角和，再顺势推广到多边形内角和这样的安排更适合学生的认知特点。第十章、全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。第十章、轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点是轴对称在生活中的应用。第十章、整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容是整式的乘除运算与因式分解。教学难点是对多项式的因式分解及其思路。五、方法措施1.精心设置教学情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活入手，总结数学规律，立足于用数学知识解决生活中存在的实际问题。2.加强对学生的课后辅导，发展优等生应用数学知识的能力，巩固中等学生的基础知识和学习成绩，促进后进生的进步。3.成立互助学习小组，以优带良，以优促后，实现全体学生共同进步的目标。