八年级英语复习计划.doc

八年级英语期末复习计划? 徐丽巧? 光阴似箭，转眼我们又迎来了期末复习。每年英语学科的内容都很多，因此导致结课晚，复习时间少。针对这种情况，我作了如下的计划： 一、提前进入基础知识复习阶段。 我们把每个单元的单词词组和句型提前准备好，每天理由自习课前等零碎的时间对学生进行考察，不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察，直至合格。 二、合理分配任务，认真备课。 上好复习课并不容易，既要让学生有所得，又要兼顾两头的学生，因此我们在期末复习题的编排上下功夫，全组四名教师，每人负责2个单元，提炼每个单元的知识重点，并配上精炼的题型。 三、合理安排时间,注重复习效果。 预计课程结束时间是12月未。预计期末有效的复习时间是大约一周的时间。 四、复习内容： 1.基础知识，包括每章的单词、词组、句型。 2.语法：特殊疑问词、不定冠词、一般现在时、一般过去时、祈使句、指示代词、可数名词与不可数名词、现在进行时。 3.阅读：通过阅读帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。 虽然时间短任务重，但我们有信心做好期末复习工作，争取让学生取得好成绩。 八年级英语期末复习计划 郭蓉 ? ? 在本学期还有2周时间之际，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，使学生能够取得理想的成绩，现制定如下复习计划： ?一、复习的主要目标： ?1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 ?2．通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 ?3．通过课前“morning report”，激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。 ?二、 复习的主要策略： ?1、加强复习课的备课和研讨。 ?2. 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。 ?3. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 ?4. 及时做好“单词听写”,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。 ?5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文。、三、复习时间和安排 ?第1课时（Unit1-2） ?第2课时（Unit3-4） ?第3课时（Unit5-6） ?第4课时完成一张Unit1-6综合试卷 ?第5课时（Unit7-8） ?第6课时（Unit9-10） ?第7课时（Unit11-12） ?第8课时完成Unit7-12综合试卷 ?总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础。 九年级英语期末复习计划 郭蓉 一、复习内容 1、基础知识 (一)?学生能够正确拼写所学黑体单词(二)?学生能够正确(即听、说、读、写)所总结的短语及重点句子 2、?语法 复习巩固现在完成时、不定代词、被动语态及WH-??+?TO?DO?结构 3、写作 每单元的重点写作 4?听力 练习册中的所有听力题 二．复习时间：2013/1/10——2013/1/20 三．复习具体措施 1、单词，词组的复习。 A按每话题复习单词 B按每话题复习短语 C按每单元复习听力及写作 2．句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子 （1）????指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子 （3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 4．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 四、具体安排： 课时安排 复习内容 第一课时 第一单元 第二课时 第二单元 第三课时 第三单元 第四课时 第四单元 第五课时 第五单元 第六