公文写作提升课程大纲.doc

公文写作提升与思维 冀云襄讲师 一、授课对象： 中高层管理团队 二、课程简介： 本课程主要分为《全景思维》和《妙笔生花》两个部分，二者又有很强的相关性。 《全景思维》从思维的本质层面上，全面梳理思维的根本规律，深入解析各个领域杰出人物的思维技巧，力求得一知十、举一反三，为我所用。 为什么毛泽东没有上过军事学院，打仗却是天下第一？如果要诸葛亮来领导一个现代企业，是否仍然能战无不胜？如果让李嘉诚当香港特首，他能干好吗？创新思维的真正含义到底是什么？这些问题的答案就藏在为数不多的一些思维秘密之中，谁掌握了这样的思维秘密，谁就掌握了战场的主动权。 人和人的差别，本质上是思维的差别；人和人的差距，本质上是思维的差距。谁掌握了思维的秘密，谁就掌握了事业和人生的主动权。作为管理者或各个领域中的卓越者，我们所面临的压力之大和问题的复杂性，早已超出了各个领域本身的范围。新的时代要求卓越者成为思想家、政治家和军事家综合素质的融合体，不断掌握和运用更为根本的思维原理和更为高级的思维方法，努力开阔思维视野、打通思维局限，不仅成为“高能人士”，更要成为“高维人士”；既能“会当凌绝顶，一览众山小”，又能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。 职业公文写作在我们的实际工作中占有十分重要的位置。主席讲过，一手笔杆子，一手枪杆子，两支杆子打天下。 《妙笔生花》课程从实际工作需要出发，重点讲解关于职业公文写作中一些需要提升的实操工作要求，比如：怎样才能既符合实际工作的要求又契合时代发展的指向？怎样才能得到领导的认可？怎样才能抓准内容重点和亮点？怎样才能与众不同？怎样让一个话题变得更加生动？怎样在较短的时间内做到又好又快？等等。 我们通过职业公文写作的规律讲解、案例分析和实操练习，并结合课堂现场讨论来解决学员们自己提出的问题，不仅在文字上下功夫、更要在思维上打开思路，当然也要掌握一些必要的实际工作技巧和诀窍，相信可以使大家在今后工作中获得显著的实效。 三、课程大纲 第一部分 全景思维——掌握造就卓越头脑的五把思维金钥匙 引言 李嘉诚的主张 稻盛和夫的“人生方程式” 答案与思维的关系 “百战百胜”与“百战不殆”的差别在哪里？ 二维的牢关不住三维的虎：高能人士与高维人士的区别。 思维拓展： 瓶塞游戏；我们的立体宇宙；天使与魔鬼。 关于思维： 知识与思维；局部与全体；现象与秘密。 三个导向。 第一把——金钥匙 山顶与山谷：怎样思考才能一览无余？ ——思考的总定位。 夏虫不可语冰，卓越者在思维上首先必须打破“夏虫现象”。 新娘的故事：所有问题的总类型 人字形游戏 人本法则 三大类型问题的基本解决方式 处理人与人关系的总原则 （邓小平的智慧） （苏东坡的失败） 古今中外三种领导方式 课堂讨论：“管理”与“领导”有何异同？关键点是什么？ 人本格言 案例：乔布斯人本竞争力的三个关键词 讨论：格罗培斯的小路 扩展：中美人心比较 第二把——木钥匙 逆风飞扬：怎样思考才能立于不败？ ——思考的总解答。 无论什么结果，掌握在自己手中的才是真正的结果。 奥斯卡世界经典动画短片《平衡》 问题的解决方式有哪些，什么才叫做问题解决了？ 平衡法则 案例：聚财与散财，希腊危机的启示。 分组讨论：绩效管理问题的解决 运用平衡思考的三个关键点 (企业家和社会学家；平衡记分卡） （红色根据地；新收购企业的管理策略） （家庭双轨制；领先半步） 怎样找到平衡点？（世界石油价格拐点和中国人口拐点） 平衡格言 第三把——水钥匙 鱼叉与鱼网：怎样思考才能得心应手？ ——思考的总途径。 所有的思维方法本身都是对的，但如果用错了，就全错了。 思维方式有哪些？最根本的思维途径是什么？（阿罗兹饼干事件） 两个基本概念 智慧法则。 运用智慧思考的三个关键点。 （医院大楼事件）（钻圈）（大管家的悲剧） 领导者的感悟 (希特勒与斯大林） 智慧格言 分组讨论：关于企业文化的关键词 第四把——火钥匙 旅行与风景：怎样思考才能更加透彻？ ——思考的总层次。 别人梦中都不会想到的事，你做到了，才能必胜。 思考不够透彻或高明的原因何在？ 打通思维的三个方法 回到原点——（空香皂盒的烦恼）（王传福的土办法）（时空维度之《易经》与《论语》）（资源获得的四种基本方式） 看到整体——（栗裕的办法）扩展：宇宙系统的五个基本层级自创分层 无所住——（马斯洛的需求层次理论）（组织需求层次）（人的精神满足层次）（新旧领导思维范式比较） 超越法则 (菩萨回向）（诸葛亮与张郃） 超越格言 第五把——土钥匙 古董与道具：怎样思考才能从容不迫？ ——思考的总理由。 慌乱是思维的天敌，也是卓越者要对付的最大敌人。 紧张度自测（马未都的朋友） 问题为什么重要？——最重要的一个“因为”。（将军和古瓶） 课堂讨论：找出你的底线——写出你认为生活和工作中最重要