六三班级成长档案(二).doc

目录 班主任寄语 班级管理计划 班级管理 班训 班规 班级管理制度 小小发言台 家校会议联系记录 学生优秀事迹简介 潜能生成长记录 班级活动 班级育人篇  你是家长心中的太阳， 你是老师放飞的希望， 你要树立坚强的信念， 你要遨游知识的海洋， 胜利在向你招手， 成功将为你歌唱。 只要你付出心血， 步入理想的殿堂！ 朋友为你欢呼， 老师为你酣畅， 父母为你热泪盈眶。 班级管理计划 一 、班级概况 六年级三班现有学生47人，男生为22人，女生为25人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。? ?二、具体措施? ? 1、营造积极向上的班级氛围?。根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。? ? 　　 2、组办丰富多彩的班级活动? ? ?根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。　　　　　　　　? ? 3、指导培养小干部?。精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 ? 4、加强常规检查评比。从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。? ? 5、针对特殊学生，开展特殊教育。 （1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。? ? 　 （2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 ? 　 （3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。  班训：我以班级而自豪，班级因我而精彩 班规 深思乐学，团结进取； 刻苦勤奋，严格自律。 和谐竞争，拼搏努力； 博学笃行，自强不息。 宁静致远，厚积薄发； 相信自己，积蓄实力。 直面挑战，畅享成长； 不到终点，永不放弃。  班级管理制度 一、纪律（主要责任人：班长、纪律委员） （一）课前及课堂纪律 第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备； 第二条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。 （二）两操及集体活动纪律 1、眼保健操 所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做； 2、体操 进入操场后做到“快、静、齐”。退场时要服从安排，整齐退场。 （三）激励措施 1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。 2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣5分。 4、在课堂上在校园内吃零食的，每人次扣5分 5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣10分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。 严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣10～15分。 到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣5分。 不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣5分 。 二、卫生 （责任人：卫生委员、值日组长） 第一条：每天的相关值日生准时参加卫生区打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位； 第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁； 第三条：每天窗台的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。 1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，