六年级下信息技术教案.doc

附 小 2014—2015 学 年 度 六 年 级 信 息 技 术 下 册 教 案 任教老师：陈 主题：第一课认识LOGO 课题：第一课认识LOGO 教学课时： 1课时 教学目标： 1、熟悉LOGO环境 2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法 3、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动 教学重难点： 教学重点：掌握CS、DRAW、BYE命令的用法 教学难点：能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动 教学准备： 教学过程： 第一课时 一、启动LOGO系统： 1、教师演示：动LOGO系统 2、学生尝试启动LOGO系统 3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读） 4、师生共同认识、学习LOGO系统界面 5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习 二、指挥海龟画图： 1、实践与观察： 教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？ FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令 CS：清屏 DRAW：清屏 学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较 2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导） 3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导） 4、实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成） 5、实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成） 6、练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助） 三、退出LOGO系统： 退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结） 四、小结： 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 五、课后实践： 有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。 反思 主题： 第2课 海龟画小旗 课题： 第2课 海龟画小旗 教学课时：1课时 教学目标： 1、掌握藏龟命令-----HT 2、 显龟命令----ST 3、掌握后退命令-----BK 4、回家命令——HOME 教学重难点： 1、掌握藏龟命令-----HT 2、 显龟命令----ST 3、掌握后退命令-----BK 4、回家命令——HOME 教学准备： 教学过程： 第一课时 一、复习： 上节课我们认识了小海龟，也学习了小海龟的几个简单的命令，下面我们就用简单的命令来画下面的一个图形。 画图步骤： ① 分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③ 写出画每条线的相应命令 学生练习。 ① 分析图形 ② 分析小海龟画图的步骤 从哪个点起笔，先过哪个点，再过哪个点。 我们这里选择的顺序是： A — B — C — D — E。 ③ 写出画每条线的相应命令 FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100 学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。 简化后的命令 CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100 二、小海龟画三角形 例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求补充一条边，想想小海龟该转动多大的角度，走多少步？ CS FD 100 RT 120 FD 100 根据已知的两条边和一个角，可以知道这是一个等边三角形，所以，小海龟应该： FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 方法二 回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它的家），头朝上。回家的路上会留下足迹。 例二可以简化成： CS FD 100 RT 120 FD 100 HOME 课堂小结 （一）画图的一般过程 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤；3. 写相应命令。 （二）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。 反思 主题： 第3课 海龟画粮仓 课题： 第3课 海龟画粮仓 教学课时：1课时 教学目标： 1、在学习中培养学生动手操作的能力 2、能过画各种各样的图形培养学生对各种命令的综合使用能力。 3、培养学生小组合作能力。 教学重难点： 教学重点：前进、右转、左转、后退命令的操作 教学难点：这些基本命令的综合使用。 教学准备： 教学过程： 第一课时 一、导入 师：通过学习，我们已经学习了让海龟运动的许多命令，这些命令组合可以画