六年级下册学习卡.doc

六年下册语文学习卡 6、北京的春节 一、预习要求。 1、把课文朗读三遍，如果读得不流利继续朗读。（不认识的字，查字典标出读音。） 2、勾画出字词，标出自然段。（带生字的词语用“（ ）”，带拼音的词语用“ ”，四字词语用“ ”勾画。） 3、自学生字、词。（……做好过春节的总分准备。紧接着，详细描述过春节的上次高潮： 家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝， 、 ； 男人们外出拜年，女人们 ，小孩 ；十五 、 、 。最后写正月 春节结束。 三、探究练习。（读课文完成下列表格。） 时间 风俗习惯 第二课时 完成学习任务： 1、找出文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？完成学习检测。 2、在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。 四、学习检测。（请按详略的不同将下列内容分类。） ①腊八这一天要做的事。②孩子们为过年做准备。③大人们为春节做准备。④过小年。⑤小年后的准备。⑥除夕夜。⑦大年初一的景象。⑧店铺开张。⑨正月十五元宵节的景象。⑩春节结束。 详写的内容： 略写的内容： 五、拓展延伸 挑战自我： 我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的。 7＊ 藏戏 一、预习要求。 1、大声朗读课文三遍，如果读得不流利继续朗读。（不认识的字，查字典标出读音。） 2、勾画出字词，标出自然段。（带拼音的词语用“ ”，四字词语用“ ”勾画。） 3、思考阅读链接语中的问题。 4、收集有关资料，了解我国西藏地区的有关信息及藏族同胞的民俗，了解我国传统戏曲的有关知识。 完成学习任务： 1、会读带拼音的词语。 2、课文以什么句式开篇，有什么好处？ 3、课文是从哪几个方面介绍藏戏的？ 4、藏戏是怎么形成的（完成预习检测第3题），它又有什么特点呢？ 二、预习检测。 1、读准字音，给加横线的字选择正确的读音画“√”。 （1）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 （hōng hòng） （2）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，。 （chè qiè） （3）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。 （hē hè ） ”勾画。） 3、思考阅读链接语中的问题。 4、搜集有关中国民居的文字、图片资料。 完成学习任务：1、会读带拼音的词语。 1、自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？这就是被誉为“世界民居”的客家民居。（ pā）用鸡蛋做黏合剂（nián?? zhān ）二层当贮仓( chú?? zhù ) （4）在土中掺石灰（ cān?? chān ）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼水而居”的习惯。 天气转(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外热闹 一幢