六年级体育下册教.doc

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体育教学情况本学期六年级有个教学班共有学生人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。学生上体育课的积极性态度1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 、方法措施 1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 教学内容 备注 1 1、武术操 立定跳远   2   体育课堂常规 仰卧起坐    3   队列队形:向左转走 快速跑   4   队列队形:向右转走 跳短绳     5   跳过去钻回来 跳绳     6   2分钟25米往返跑 投篮     7   行进间高抬腿跑 仰卧起坐     8   一分钟投篮 运球接力     9   快速跑接力 仰卧起坐     10   跳绳 仰卧起坐     11   投掷 仰卧起坐     12   双人连续前滚翻 30米往返接力     13   1分钟投篮 运球接力     14   仰卧起坐 快速跑接力     15   原地一分钟投篮考核     16   期末检测     17   期末检测     1、武术操 立定跳远 一、教学内容: 武术操 立定跳远 二、教学目标: 1、使学生初步掌握通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点:教学难点:四、教学过程: ??一、一、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师,听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分组练习 、组织: 2)、原地一摆二蹲三起跳练习。 3)、集体向前跳练习。 4)、 5)、两人合作比赛跳。 6)、教师巡视,纠正错误。 要求:动作到位,积极练习。—散点 (三)、结束部分? 放松 2、教师讲评小结教学内容:课堂常规教学:1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌教学重点:课堂常规的重要性 教学难点:遵守课堂常规的持久性 教学过程:一、体育课堂常规 概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。 、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点:姿势正确动作整齐教学难点:四、教学过程: ??一、一、队列练习全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地走、,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师,听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分组练习,每人轮流发令 、分组练习、轮流 、集体练习 、体汇演 与同伴积极配合,争取作到动作一致组织:成广播体操队形; 2)、原地无绳练习。 3)、集体1分钟练习。 4)、 5)、教师巡视,纠正错误 要求:动作到位,积极练习。—散点 (三)、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点:姿势正确动作整齐教学难点:四、教学过程: ??一、一、队列练习全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地走、,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师,听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分

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