六年级课后习题答案.doc

3草虫的村落 2、作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的；在联系生活实际，谈谈你的体会。 作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而是一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 5詹天佑 1、有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑，詹天佑毅然接受了任务，创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道，设计“人”字形铁路；京张铁路提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等。 6怀念母亲 1、默读课文。作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者“对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？ 两位母亲是指自己的亲生母亲和祖国母亲。课文最后以“对这两个母亲的怀念”结尾，虽然两个母亲的身份不同，对母亲的怀念却是永远不变的，从而呼应文章开头，使人体会到作者真挚的情感。 2、读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。 （1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？） 频来入梦的意思是祖国母亲经常到梦中来，因为我“远离”故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念祖国。 (2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？） 凄凉是因为“我”离开祖国，一个人在异国孤寂的小城，心中充满了孤独和思念；甜蜜是因为想到故乡，想到故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中有了一些宽慰和暖意。 （3）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的？） 在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑。心中充满了对孩子的爱。 9穷人 1、默读课文。说说课文讲了一件什么事。 讲了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 11 唯一的听众 1、有感情地朗读课文。说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化。 文章开始时，父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着“我”来到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，在她的鼓励下，“我”找回了自信。拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，“我”能熟练地拉出许多曲子。发生这样的变化是因为老人的爱护和鼓励。 2、默读课文，提出不懂的问题和同学讨论，如： （1）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人没有耳聋。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。 （2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福，我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是聋子？） 因为在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”和她是用音乐在相互交流。 （3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？） 从老人的眼神里“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了她为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了她对“我”提出的更高的要求。因此，“我”觉得老人的眼睛像深深的潭水。 13 只有一个地球 1、默读课文。跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？ 课文是从宇航员遥望地球引入，写了“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三方面内容。宇航员这样说是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，而人类随意毁坏自然资源对地球造成了伤害。 2、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。 （1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文