六年级音乐教案.doc

湄潭县石莲乡中心小学教案 第 2 周 2012 年 9月 11日 星期 二 第 1 课时 课 题 奥林匹克风 课 型 新 授 课 教 学 目的要求 通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。 教学重点 了解奥林匹克五环标志的含义 教学难点 了解奥林匹克五环标志的含义 教学准备 录音机及教学磁带 教 学 过 程 教 学 过 程 1、情景导入 教师出示奥林匹克五环标志。 师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？ 生答，师作补充。 2、学唱歌曲。 （1）听录音范唱。 提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？ （2）分段学习歌谱。 （3）解决难点。 （4）学唱歌词。 （5）设计演唱形式。 3、总结。 教学随笔：学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。 教导处检查签章: 湄潭县石莲乡中心小学教案 第 2 周 2012 年 9月12 日 星期 三 第 2 课时 课 题 欣赏《奥林匹克号角》。 课 型 新 授 课 教 学 目的要求 了解奥林匹克运动的相关知识 教学重点 了解奥林匹克运动的相关知识 教学难点 欣赏《奥林匹克号角》 教学准备 录音机及教学磁带 教 学 过 程 教 学 过 程 1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 学生汇报完后，师总结。 导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 2、欣赏《奥林匹克号角》。 （1）初听乐曲。 什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？ （2）师简介作品。 （3）分段欣赏。 听赏第一主题。 这段旋律的速度？力度？情绪？ 听赏第二主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？ 听赏第三主题。 这段旋律与第一、二主题又有何不同？ （4）总结曲式结构。 （5）完整欣赏。 （6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。 3、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。 4、总结。 教导处检查签章: 年 月 日 湄潭县石莲乡中心小学教案 第 周 2012 年 月 日 星期 第 3 课时 课 题 音乐活动“奔向2008 课 型 新 授 课 教 学 目的要求 了解有关奥运会的相关文化。 教学重点 为画面选配适当的音乐 教学难点 为画面选配适当的音乐 教学准备 适当的音乐 教 学 过 程 教 学 过 程 1、情景导入。 教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。 2、分组准备。师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗？好！今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？ 生：好！ 师：咱们推选两个主持人吧。 学生推选两个小主持人。 3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。 （1）各组展示自己小组创编的入场式音乐。 （2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。 （3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲《手拉手》。 （4）第二组同学（晶晶）介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱《当五环旗传到北京的时候》。 （5）第三组同学（欢欢）介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式（其他组的同学也可以汇报自己小组的设计）。全班同学一起听《奥林匹克号角》。 （6）第四组同学（迎迎）介绍奥运会会徵；全班同学一起听《巴塞罗那》；介绍北京奥运会会徵。 （7）第五小组同学（妮妮）介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。 （8）分组为几幅画面选配音乐。 4、总结、评价。 教导处检查签章: 年 月 日 湄潭县石莲乡中心小学教案 第 周 2012 年 月