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整句和散句 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,但手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐的从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。 长句和短句 长句指修饰语较长,结构比较复杂的句子。短句指结构较简单,字数较少的句子。 例1:对于我们,经常地检讨工作,在检讨中推广民主作风,不惧怕批评和自我批评,实行“知无不言,言无不尽”,“言者无罪,闻者足戒”,“有则改之,无则加勉”这些中国人民的有益的格言,正是抵抗各种灰尘和政治微生物侵蚀我们同志思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。 例2:今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!(闻一多《最后的演说》) 例1是长句,由于中间恰当地安排一些停顿,读起来并不显累赘。长句内容丰富,结构紧凑,能严密地表达思想,有较强的逻辑力量。在议论中使用较多。例2是短句,铿锵有力。 常式句与变式句 从一般汉语的句式看,通常的语序是主——谓、动——宾、修饰语——中心语、偏句——正句,这些统称为常式句。有时为了修辞的需要,故意将语序颠倒过来,这类句式称为变式句。 例1:“雷峰夕照”的真景,我也见过,并不见佳。我以为。 例2:他一手提着竹篮,内有一破碗。空的。 例3:他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 例1中“雷峰夕照的真景”应是“我也见过”的宾语;“并不见佳”应是“我以为”的宾语,现在将它们提前,作用是突出了作者对雷峰塔的倒掉不以为然的态度。这种句式属于宾语和谓语的倒置。 例2中“空的”是碗的定语,放在中心语“碗”之后 ,属于定语和中心语倒置。作用是强调了祥林嫂的碗里是“空的”,突出了她的悲惨的命运。 例3中将偏句和正句颠倒,强调了藤野先生在作者心中所占有的重要地位。 主动句和被动句 主动句中主语是谓语动作或行为的发出者,被动句中主语是受谓语动作支配的,是受动者。主动句和被动句有不同的表达作用。 例1:(闰土)终于被他父亲帯走了。(被动句) 例2:闰土的父亲把闰土带走了。(主动句) 例3:他(卢进勇)用颤抖的手指打开了那个党证。(主动句) 例4:那个党证被卢进勇用颤抖的手指打开了。(被动句) 两句表达的意思相同,但是例1强调了闰土的走是被迫的,虽然迅哥儿急得大哭,闰土也躲到厨房里,哭得不肯出门,但他还是被带走了,用被动句更能突出两个少年真挚深厚的感情。如果用例2,意思就变成了叙述闰土的父亲做了什么事,这显然不是作者的原意。例3和例4表达的意思相同,但例3强调的是卢进勇终于完成了无名战士的重托而表现出的激动的心情。如果用例4,就变成了交代党证是由谁打开的,和原文意思不符。 句式选择要遵循下列原则 1、句式选择与文章体裁关系密切,不同文体对句式有不同要求。(如论说文中长句较多,叙述文中短句较多;论说文中书面语较多,文艺作品中口语较多。) 2、句式选择必须与语体相协调。(人物身份、性格不同,使用的句式也往往不同,如知识分子常使用书面语,体力劳动者用口语句式较多。) 3、句式选择要与语体风格相协调。(如科技语体,为了适应周密严谨的表达需要,较多采用长句、整句;文艺语体,为了适应生动、形象的表达需要,一般选用短句、散句。) 如:水生笑了一下,女人看出他笑得不平常。____(孙犁·《荷花淀》) 你怎么了? 怎么了,你? 语言表达中采用不同的句式,能创造出不同的艺术效果。 这句话用了一个倒装句,把谓语提到了前边,表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生,因而急于问个究竟的微妙心理。 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,但手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐的从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。 语句修辞 A、采之欲遗谁?所思在远道。 B、采之欲遗人,所思在远道。 ——《涉江采芙蓉》 C、夫晋,何厌之有? D、夫晋,有何厌? ——《烛之武退秦师》 A\设问句,无疑而问,强调突出女子思念的深切悠远。 C\反问,宾语前置句,强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词“之”实现语法意义的强调作用,又使音节和谐。 D\少了文言虚词“之”,句义恰好相反,意谓秦国没有什么满足。 B\陈述句,语气平和,思念的对象情感淡漠。 1、“起来,不愿做奴隶的人们!” 《国歌》 2、比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 ——郁达夫《故都的秋》 3、两
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