有效开展教学反思的途径与方法+宋立顺+明集镇第四小学案例.doc

编号： 2P 邹平县教育科研课题 申报·评审书 课题类别： 小学数学 课题名称：有效开展教学反思的途径与方法研究 课题主持人： 宋立顺 所在单位： 邹平县明集镇第四小学 申报日期： 二零一六年三月 邹平县教学研究室 制 2015年9月 填 写 说 明 1.在课题类别一栏，属于学科类的需具体填写学段学科或领域名称，如“高中语文” “初中数学” “小学音乐” “学前教育”等；属于综合类的，填写“综合”；属于管理类的，填写“管理”。 2．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3．多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称，须由两名具有高级专业技术职称的人员填写推荐意见。推荐意见包括课题负责人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4. 课题论证应充分，研究计划和阶段成果应明确。 5. 填写的内容要实事求是。 6. 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7．申报书一律用A4纸双面打印，侧装订。 一、课题研究人员基本情况 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 宋立顺 性 别 男 民 族 汉 出 生 年 月 1963—12 行 政 职 务 专 业 技 术 职 称 小高 研 究 专 长 教学应用 最后学历 专科 最 后 学 位 无 工 作 单 位 山东省邹平县明集镇第四小学 办公电话 4589739 手 机 通 讯 地 址 山东省邹平县明集镇第四小学 邮 编 256216 电子邮箱 mjdsls@163.com 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专 业 技术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 宋立顺 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 教学 应用 负责课题的申报、方案的制定、课题指导与策划、结题报告的撰写。 齐振波 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 教学 应用 具体负责课题研究与实践的设计，课题的理论指导与协调，研究人员的组织协调，资料的收集与整理。 颜红梅 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 负责阶段性总结的撰写，数据分析、活动的策划，资料的收集与整理。 宋明德 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 负责课题研究与实践，个案的研究、经验的推广、资料的收集整理。 成广勇 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 负责阶段性总结的撰写，数据分析、活动的策划，制度的制定等； 孙金帅 小学高 级教师 邹平县明集镇第四小学 负责课题研究与实践，个案的研究、经验的推广、资料的收集整理。 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 省 级 网络资源的开发与利用 2012.10 协助组织、研究 2014.10 信息技术与学科教学的整合 2007．3 协助组织、研究 2010.10 发 表 论 文 、 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 发表报刊或出版部门 日 期 阅读教学要重视朗读训练 学习方法报 2007.9 CAI与语文阅读教学 学习方法报 2007.11 利用多媒体技术提高课堂教学的效率 《新课程》 2013.8 班主任如何转化后进生 《教育学文摘》 2025.11 参 加 各 级 教 研 活 动 情 况 重视教学研究和教学改革，潜心钻研新的教育理念，积极探索，敢于创新。在工作之余不断学习，开拓进取，提高自身的理论水平和科研能力。积极参加学校和上级组织的教学研究活动，努力进行教学改革，不断学习现代教育教学理论，致力提高教育教学水平，2008年6月在山东省现代教育技术应用与教育教学研究论文评选中《利用多媒体技术提高课堂教学的效率》获二等奖。2016年6月《构建生活化的数学课堂，让数学课堂充满活力》在山东教育科研所论文评选中获一等奖。 开 展 教 学 改 革 情 况 本人积极参加教学改革活动，致力课堂教学和教学能力提高研究，2010年参加学校申报的省级课题《信息技术与学科教学的整合》应用研究，2012年参加学校申报