[培训运营体系的三驾马车”.doc

?????????????? / 课程特色 ??? 项目总览 ??? 普遍问题：在当代中国，各类企业建立学习型组织或内部人才培养体系的风潮正劲。多数企业高管、培训管理者经常被以下在企业培训界普遍存在的问题所困扰并寻求解决之策：? ?????怎样的组织化运作模式才能支撑企业大学？?? ?????如何让参训人员重视公司安排的学习机会？?? ?????如何形成良好的组织学习氛围？? ?????如何让关键人才培养项目运作效果达到最佳？?? ?????如何专业地筛选师资与课程项目？?? ?????如何策划与实施极具体验感的的学习活动？?? ?????如何让组织发展的理念与员工成长方向保持一致？? ?????如何真正建立人才培养项目品牌以及企业大学品牌？。。。。。。? ??? 根源所在：正如一盘青菜在农家乐与高档餐厅之间存在10倍以上价差，我们去消费的关键价值其实是这个餐厅，而不仅是这盘菜。企业在构建培训体系时，过于关注学习内容体系的构建，甚至有些企业认为，师资和课程就是培训 体系的全部。正因为如此，导致很多企业在推进学习过程中出现困难，比如项目做了很多但始终成不了系统；员工总是“被安排”培训，缺乏自我驱动力；很多项目做得轰轰烈烈，但始终缺乏与组织理念的协同，等等。这些现象背后，其实就是缺乏系统思考和组织学习平台的构建，也就是缺乏一套学习运营 机制。? ??? 标杆学习：企业培训体系，在企业内部就是一个公共的学习运营平台，与相对于行业的角色（是目前国内最高品质的学习平台，历经十年运营深获肯定及最佳口碑）完全一致。认清这个角色，方法论完全可参照执行。是国内唯一运用组织化运营模式的平台机构，很多的客户对的运作成果非常地熟悉，纷纷提出希望引入运营体系 的需求。基于客户深度信任，并为更深层次的满足部分客户的系统植入的需求，自2012年开始，为客户落地输出基于“三驾马车（学习模式、学习地图、学习引擎）”的一整套学习运营体系，让“地面商学院+网上采购+网上社区”三位一体的先进运营平台真正为企业所用。? ??? 方法平移：历经十年精心实践，运营方法论已自成一脉，这是一套既有一定的理论高度，又是行之有效的操作方法，完全来源于实战，来自于以顾客为导向的培训市场化运作。其核心特点是强化组织化运作，完全的标准化与流程化。?? ??? 项目特色 ?????全国唯一：目前全国最高品质的企业学习运营平台，“地面商学院+网上采购+网上社区”三位一体? ?????原汁原味：毫无保留地输出正在运行的一套运作体系? ?????确保落地：采取“培训+行动学习+咨询+辅导+实习”五位一体学习模式? ?????权威指导：参与培训、咨询、辅导的专家全部为的关键岗位人员? ?????高性价比：积累十年的经验模式? ??? 学习目标 ?????学习落地构建一套完整的学习管理运营与品牌化操作体系的基本方法，让培训运作有序及品牌化；? ?????学习设定一套师资与学习项目筛选与呈现的标准和方法，确保师资与课程的权威性与呈现的高品质与规范化；? ?????学习设定学习活动策划的流程与方法，确保每一次活动的效果得到保障；? ?????学习设定课程运营（实施）的理念、流程与标准，让课程真正体现组织文化及确保学员的高吸收度与体验感；? ?????综上贯通企业学习体系骨骼、脉络、血肉，解决企业培训运作体系难题? 课程大纲 第一天上午? 第一部分：定义学习平台? 学习意义：以企业大学作为一个主体存在，围绕其核心价值与理念进行定义，包括使命、愿景、定位、品牌理念、学习理念以及产品理念等。全新思维、构筑灵魂。? 一、关于培训的一些基本概念? 1、培训的定义? 2、培训与教育的区别? 3、培训与学习的区别? 4、培训的本质? 5、培训发展的三个阶段? 6、正在发生的企业学习革命? ???-从技能培训到人才培养? ???-从关注技能运用到人的成长? 7、人才培养体系的构成? 8、班级服务模式????二、定义学习平台? 案例解析：? 1、使命与愿景? 2、品牌理念-从战争中学习战争? 3、学习理念-标杆学习法? 向跨国公司学管理，向标杆企业学经营? 4、产品模型-产品=平台+内容? ???-产品五要素? -平台价值=理念+权威+体验+服务? ???-内容价值=实用? 下午? 第二部分：讲师的筛选与包装? 学习意义：以完善的体系及翔实丰富的案例实操讲解企业如何甄选学习师资，如何进行学习项目的全方位包装。? 一、讲师的筛选? 1、讲师的五个层次? 2、讲师筛选的基本原则? 3、最具价值的两类讲师? “贵族血统”和“系出名门”?