[关于针对明确目标的解释.doc

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 明确目标 高中2010届第二次教研会及三调情况分析综述 【编者按】2010年3月下旬至4月中旬，我所相继召开了高三各学科教学研讨会，认真总结反思通过我市两次调考反映出的问题，学习研究2010年考试大纲及有关信息，研讨交流2010届后期复习训练，对2010年高考进行预测性的学习研究，提出积极的应考对策。4月27日、28日我所又组织了“乐山市2010届第三次调查研究考试”，随后集中三所国示学校和三所省示学校以及乐山外国语学校组成的七校统一阅卷。各学科教研员进行了抽样统计分析,同时结合一些学校的反馈信息，提出各学科后期复习中应注意的问题及建议。现将有关信息摘编于后,供各校参考，请各校认真组织高三学科教师传阅分析。 语　文 一、关于高三语文教研会 2010年3月25-26日，乐山市高中2010届第二次高三语文教研会在乐山召开。来自全市各高中学校70多名高三语文教师参加了这次教研会。 25日下午，大会在乐山教育宾馆召开。乐山一中陈昆容老师作了题为《用好教材，但不惟教材是用》的发言。中心教研组成员、五通桥中学米仕学老师作了题为《帮助学生构建文学作品的阅读系列》的发言。中心教研组成员、草堂高中李学斌老师作了题为《后期训练的规范性问题》的发言。接受大会安排，提前做好了发言准备、因故未能到会发言的中心教研组成员、峨眉二中杜志英老师的发言稿《知之者不如好之者》和沫若中学林文如老师的发言稿《仿写：掀起你的盖头来》在会上分发给了与会者。 26日上午，与会者在乐山一中阶梯教室观摩了三节示范课。乐山一中张静老师上了一节小说阅读（《界河》）的示范课。犍为一中费绍敏老师上了一节诗歌鉴赏（《鉴赏诗歌中的形象——人物形象篇》）的示范课，乐山一中姜雪涛老师上了一节散文阅读（《银杏树告诉我》）的示范课。 市教科所语文教研员刘有培老师做了总结发言。他说，2010届的两次高三语文教研会，中心教研组的老师贡献了他们的智慧，对本届的复习和调研考试确定了基本的指导思想。乐山一中陈奇老师在会上的发言，陈昆容老师和峨眉二中车俐老师、沫若中学林文如老师等的发言，贡献了一线老师的和学校年级备课组的聪明才智，几位老师的示范课，对与会者有较好的启迪作用。老师们要以年级备课组为中心，吃透教研会精神，吃透三次调研考试体现的中心教研组的指导思想，搞好后期复习。 三次调研考试，中心教研组确定的难度是全市全员平均分为一调92分，二调90分，三调95分。我们加强了文学、文化常识的考试；知识考点在三次调考中尽量覆盖完全；三次文言文阅读尽量选不同的文章，一调选《资治通鉴》，二调选《后汉书》，三调选古代议论文。科技文和社科文都涉及。诗歌鉴赏，既有规范的诗歌赏析，也有诗歌比较阅读。默写在古代诗歌、古代散文、古代诗文的递进中逐渐加深。散文的阅读，中外兼顾，写景、叙事说理、小说都照顾到。语言运用题尽量选用多种形式。作文，前两次考命题作文，第三次考材料作文。 我们对调研考试的一个重要思想，是给年轻教师以引导。所以，答案的制定以及考试后的试卷分析，都侧重在给年轻教师讲清道理。希望年轻人注意吃透命题思想。 这几年，年轻教师成长很快，各学校的老年教师充分发挥了传帮带的作用。这次教研会上献课的费绍敏老师，在备课时，得到了犍为一中语文组，尤其是张志耕老师的精心指导。乐山一中的年级备课组长期以来集体研究、集体备课，有事情大家一起出谋划策，发挥了集体的聪明才智。总的来说，我市的高中语文年轻教师，正在以充满朝气的新鲜面孔出现在全市的教研平台上。三节示范课体现出来的乐山高中语文课堂上的扎实、细致、严谨、高效的教学风格，让我们正在逐渐领略我市高三语文后期复习的课堂风采。 2010届的教师，下一学年将进入新课改。我们主张年轻教师都进入下一年的新课改，老教师也需要尽快进入新课改。新课改最大的好处是锻炼教师，教师素质将在新课改中得到大面积的、大幅度的提高。新教材的确对教师的帮助是很大的。希望老师们预先做好思想准备，在新课改来临后，继续在我们从事的语文教学工作中取得更大的进步。 二、语文学科三调考试情况分析 高中2010届于2010年4月27日上午进行了语文学科的三调考试。全市参考学生16516人，平均分为：文科91.5分，理科94.6分。难度系数为0.62。 （一）试题特点 三调考试是本届学生的最后一次调查研究考试，跟一调、二调比起来，难度进一步降低。命题时估计的全员平均分为95分。 社科文选取了一篇关于网络新词“蚁族”的解说文章，跟现实生活有联系，也可以给这届学生敲敲警钟，四年大学毕业后他们中的一些人可能就变成了“蚁族”。文言文选取了苏轼的跟《赤壁赋》有相当