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PAGE PAGE 1 阳光家教网 HYPERLINK / 高考英语学习资料 PAGE PAGE 1 2010年高考历史备考方略 湖北省襄樊市教学研究室 石雄斌 邮编：441021 2009年高考历史学科试题分析 2009年普通高等学校招生全国统一考试， 涉及历史学科的试卷总共有19份，其中“3+文综/理综”文科综合能力测试全国卷有2份，加上北京卷、天津卷、上海卷、重庆卷、四川卷、课标山东卷、课标宁夏卷、课标 HYPERLINK /html/g/gkst/ \l jx \t _self 江苏卷、课标 HYPERLINK /html/g/gkst/ \l ln \t _self 辽宁卷、课标 HYPERLINK /html/g/gkst/ \l ah \t _self 安徽卷、课标 HYPERLINK /html/g/gkst/ \l fj \t _self 福建卷、课标 HYPERLINK /html/g/gkst/ \l zj \t _self 浙江卷共计14份。有单纯历史学科的4份（上海卷、江苏卷、课标广东卷、课标海南卷）；有文科基础的1份（课标广东卷）。 2009年湖北省采用全国高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ，其中历史试题，依据2009年《考试大纲》，面向高中历史教学实际。坚持稳中有变、变中求新的原则；坚持以问题和能力立意的命题指导思想。做到继承与创新的统一、考查学习能力与解决现实问题的统一和考查能力知识与学科人文素养的统一，充分体现了考试的选拔功能，从考试情况看，湖北省今年文科综合历史学科难度系数（主客观试题）在0.45左右，试题偏难。 2009年全国高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ试题定量分析 其一：从历史学科测试能力的分布情况看 测试能力 分 值 题 号 1、获取和解读信息 72 12，13，15，17，18，19，20，21，22，23，37（1）， 37（2），39（1） 2、调动和运用知识 8 14，16 3、描述和阐述事物 0 4、论证和探讨问题 20 37（3），39（2） 其中获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查占80%，描述和阐述事物能力的考查不明显，论证和探讨问题的能力考查占五分之一，强调获取和解读信息能力要求的考查。 其二：从学生的考试答题和得分比较总体情况看 地 域 最高分 平均分 难 度 湖北省 82.5 44.60 0.45 襄樊市 77.5 44.89 0.45 从各题得分情况与难度系数比较看 名 称 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 37 39 (1) (2) (3) (1) (2) 平 均 分 湖 北 2.52 1.09 1.01 3.58 2.59 3.45 2.85 1.34 0.56 0.40 2.56 3.47 6.26 3.36 2.24 3.03 4.29 襄 樊 2.55 1.16 0.94 3.57 2.61 3.42 2.92 1.32 0.59 0.43 2.61 3.48 6.26 3.39 2.27 3.00 4.39 难 度 湖 北 0.63 0.27 0.25 0.89 0.65 0.86 0.71 0.34 0.14 0.33 0.64 0.87 0.45 0.34 0.28 0.38 0.36 襄 樊 0.64 0.29 0.23 0.89 0.65 0.85 0.73 0.33 0.15 0.34 0.65 0.87 0.45 0.34 0.28 0.38 0.37 其三：与去年相比，从题型、题量与考查知识角度及分值比例看 近年来，高考文科综合能力测试历史试题题型、题量及分值比例相对来说，比较稳定，试卷图文表并茂。 选择题题型摆脱了题群的限制，未采用“一拖四”，增大了知识考查的覆盖面；问答题仍以材料解析的形式表现出来。 材料问答题阅读量大，37题的材料一、二阅读量大；39题材料阅读量大，且以年表和地图的形式成显。 其四：从考查的知识范围与分值比例看（见下表） 年 度 知识范围 题 型 分 值 比 重 2008年 中国古代史 选择题/非选择题 4/36 40% 中国近代现代史 选择题/非选择题 24/0 24% 世界近代现代史 选择题/非选择题 20/16 36% 2009年 中国古代史 选择题/非选择题 20/14 34% 中国近代现代史 选择题/非选择题 12/18 30% 世界近代现代史 选择题/非选择题 16/20 36% 今年试卷适当兼顾了古、中、外的比例，世界近代现代史考查的比重略有增加，中国近代现代史（必修）的比重略低。选择题和非选择题的考查适当兼顾中国古代史、中国近代现代史和世界近代现代史的比重，没有出现过去题型考查古、中、外空缺的现象。 其五：从考查知识