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2010届高考专题练习：鉴赏诗歌的语言 【题组一】 炼字型 1.阅读下面宋词，按要求完成问题。 昭君怨　咏荷上雨(宋)杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。 这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。 答： 2、 山 居 即 事王　维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 简析“遍”字在颔联中的表达效果。 答：　　 　 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。 与夏十二登岳阳楼李　白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]　乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时作此诗。 诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较，说说前句好在哪里？ 答：　　　 　阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端　居李商隐阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 问：试分析诗中的“敌”的表达效果。 答：　 5、阅读下面一首唐诗，回答问题。 谢 亭 送 别许　浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 [注]　劳歌：送别歌的代称。 请你分析第二句“红叶青山”四字的表达效果。 答：　　 　 6、阅读下面的唐诗，然后回答问题。 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 问：许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。 答：　 　 7、 春　怨金昌绪啼时惊妾梦，不得到辽西。 问：请分析此诗的语言特色。 答：　 8、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 过上湖岭望招贤江南北山(四首选一)杨万里岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。一登一陟一回顾，我脚高时他更高。 世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外，还有更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例，简析之。 答：　　 　 9、 西 陵 夜 居[唐]吴　融寒潮落远汀，暝色入柴扃。漏永沉沉静，灯孤的的青。 林风移宿鸟，池雨定流萤。尽夜成愁绝，啼蛩莫近庭。 本诗主要运用什么手法写出了“夜”的哪两个特点？试简述之。诗中哪个字最能传达诗人暗夜中的情绪、堪称“诗眼”？ 答：　 好事近·梦中作[宋]秦　观春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。 [注]　此词作于词人贬监处州酒税时。 本词主要用何种手法表现出词人何种心态，情绪？试简述之。词中哪个字最能传达出这种心态，可称“词眼”？ 答：　 阅读下面一首宋词，完成后面问题。 菩 萨 蛮舒　　　画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情[注]？西江潮欲平。 　　江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？ [注]　若为情：何以为情，难为情。 (1)“催”字在词的前两句中有怎样的表达效果？请简要分析。 答：　 (2)这首词在情与景的处理上很有特色，宋人曾季貍称赞说“甚有思致”，请结合下片句子，谈谈你的理解。 答： 1、阅读下面宋词，按要求完成问题。 昭君怨　咏荷上雨(宋)杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。 这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。参考答案：“跳”字写出了雨之急、雨之大；“跳”这个动词绘声绘色地把雨打荷叶的情景极为传神地呈现在读者的眼前。山 居 即 事王　维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 简析“遍”字在颔联中的表达效果。 参考答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。表现出作者悠然闲适的心情。 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。 与夏十二登岳阳楼李　白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]　乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时作此诗。 诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较，说说前句好在哪里？ 参考答案：“雁引愁心去，山衔好月来。”“引”有“带走”的意思，说大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，