[社区管理论文方案2.doc

《社区管理》课程论文式考核实施方案 重庆广播电视大学 导学中心文法导学部 仇勇军 课程终结性考核是教学过程的重要组成部分，是教学评估和质量保证体系的重要内容。为实现培养目标、建立新的人才培养模式，有步骤、有重点地开展结合学生学习过程、社会体验、岗位实践等多方面进行综合考核与评价的课程考核改革，形成新的课程考核机制，特提出本课程论文式改革方案。 一、考核改革设计思想 1．通过本课程考核改革，深入探索现代远程教育、成人学习考核的模式； 2．通过本课程考核改革，探索社区管理及公共管理类课程终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核改革，进一步强化教学过程的落实，引导学生在学习过程中达到学习目标，保证学习质量。 二、考核目标 通过考核既要检测学生对社区管理基本理论的掌握程度，又要检测学生对社区管理理论的实际运用程度，重点考核学生对社区管理理论在我国公共管理活动中的运用。 三、考核说明 比重：共计100分，占总成绩的80%。 形式：论文形式。 四、具体方案 （一）选题要求 （1）选题应符合社区管理课程培养目标和教学要求，以学生所学课程内容为主，不能脱离课程内容的范围，鼓励选择社区管理发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。 （2）所选题目不宜过大，也不宜过于简单。选题难易要适度，在规定时间内经过努力能完成。 （3）学生在深入实际的基础上，对身边社区建设综合规划、社区民主进程、社区治安状况、社区助老功能等方面进行深入了解后，运用所学知识，在指导教师的指导下最终确定题目，一人一题。杜绝一切抄袭、剽窃行为。 （二）论文格式要求 （1）论文采用统一的封面（见附件1）左边装订。学生姓名及教师姓名必须为当事人亲笔签名；论文正文前须有内容提要和关键词；结尾处须注出主要参考文献，包括文献作者、引用文献名称、页码、出版社、出版时间。 （2）论文要求有统一的论文结构、纸型、版式，其基本要求为：论文一律用A4纸打印，页边距：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm，标题采用3号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 （3）字数要求：课程论文字数应不少于3000字，不超过5000字。 （三）实施安排 课程论文写作一般在开学后一周内布置，学期结束前完成写作、审核工作。 具体时间安排参考如下： 周数 写作安排 备注 1～2 周 定选题方向、确定选题 3～4周 查阅和收集资料 5～7周 拟订论文写作提纲 8～12 周 写出论文初稿 13～15周 修改论文 16周 论文定稿，并提交论文 （四）成绩评定和终审 1、成绩评定 成绩满分为100分，由分校任课教师对论文进行评定，根据以下标准按百分制进行评分。 一、90～100分 1．全面完成论文要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。 2．分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用社区管理课程知识分析和解决问题。 3．论文的观点鲜明、正确，方案设计合理，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必需的附件齐全。 4．满足论文写作篇幅和格式要求。 二、80～89分 1．按要求完成论文，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。 2．分析研究方法基本正确，能综合运用所学课程理论知识分析和解决问题。 3．论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。 4．满足论文写作篇幅要求。 三、70～79分 1．按要求能完成论文，选题较适当，有一定的科学性、专业性和可行性。 2．分析研究方法基本正确，能运用课程理论知识分析和解决问题。 3．论文的观点较正确，材料较充分，数据可靠，论证较有力，有逻辑性，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。 四、60～69分 1．按要求基本完成论文，选题尚可，有一定的专业性和可行性。 2．分析研究方法基本正确，尚可运用课程理论知识分析和解决问题。 3．观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。 4．满足论文写作篇幅。 五、59分以下 1．不能按基本要求完成论文，选题无实用性和研究价值、无可行性或偏离课程。 2．研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。 3．材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。字数不足3000字。 2、论文成绩终审 1．论文经分校、工作站课程任课教师评定后，经任课老师签字后