11通信系统原理课程设计模拟信号的数字化处理.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程设计名称： 通信系统原理 系 ： 三 系 学 生 姓 名 ： 陈 班 级： 11通信工程1班 学 号： 201103061 成 绩： 指 导 教 师： 吴 琼 开 课 时 间：2013-2014学年一学期  目录 一、课程设计目的 1 二、设计任务书 1 三、进度安排 4 四、具体要求 4 五、课程设计内容 4 1. 基本原理 4 1.1 抽样 5 1.2 量化 6 1.3 编码 7 1.4 PCM编码的压缩和扩张原理 8 1.5 A律压缩特性和μ律压缩特性介绍 8 1.6 PCM的8位编码C1C2C3C4C5C6C7C8： 12 1.7 增量调制的基本原理 15 2. 仿真程序及程序编制 16 2.1熟悉模拟信号数字化的处理步骤：抽样、量化、编码 16 2.2模拟信号的抽样过程，理解抽样频率的变化对抽样信号的影响 20 2.3用MATLAB或其它EDA工具软件对PCM编码进行使用A律和μ律的压缩和扩张进行软件仿真 23 2.4 PCM的8位编码C1C2C3C4C5C6C7C8 26 2.5 仿真实现增量调制的过程和并理解噪声产生的原理 27 六、运行程序过程中产生的问题及采取的措施 29 七、总结和展望 29 八、参考文献 30  一、课程设计目的 本课程是为通信工程专业本科生开设的专业必修课，结合学生的专业方向的理论课程，充分发挥学生的主动性，使学生掌握应用MATLAB或者SYSTEMVIEW等仿真软件建立通信系统，巩固理论课程内容，规范文档的建立，培养学生的创新能力，并能够运用其所学知识进行综合的设计。 通信系统原理的课程设计是对通信系统仿真软件、课程学习的综合检验，配合理论课的教学，让学生亲自参加设计、仿真、验证通信系统的一般原理、调制解调原理、信号传输及受噪声影响等方面的知识点。 二、设计任务书 题目 选题一：模拟信号的数字化处理 选题二：数字频带传输系统的仿真设计 选题三：数字基带传输系统的仿真设计 选题四：语音信号的采集与加噪处理 课程设计目的 本课程是为通信工程、电子信息工程专业本科生开设的必修课，结合学生的专业方向的理论课程，充分发挥学生的主动性，使学生掌握应用MATLAB或者SYSTEMVIEW等仿真软件建立通信系统，巩固理论课程内容，规范文档的建立，培养学生的创新能力，并能够运用其所学知识进行综合的设计。 通信系统原理的课程设计是对通信系统仿真软件、课程学习的综合检验，配合理论课的教学，让学生亲自参加设计、仿真、验证通信系统的一般原理、调制解调原理、信号传输及受噪声影响等方面的知识点。 课程设计的主要内容和要求 1、模拟信号的数字化处理 要求： a.熟悉模拟信号数字化的处理步骤：抽样、量化、编码； b.模拟信号的抽样过程，理解抽样频率的变化对抽样信号的影响； c.用MATLAB或其它EDA工具软件对PCM编码进行使用A律和μ律的压缩和扩张进行软件仿真； d.PCM的8位编码C1C2C3C4C5C6C7C8 e．仿真实现增量调制的过程和并理解噪声产生的原理。 2、数字频带传输系统的仿真设计 要求： a．利用所学的《通信系统原理》的基础知识，设计一个2ASK数字调制器。完成对2ASK的调制与解调仿真电路设计，并对其仿真结果进行分析。要求理解2ASK信号的产生，给出其功率谱，并分析，掌握2ASK信号的调制原理和实现方法并画出实现框图。 b．设计一个2FSK数字调制器。要求给出2FSK的产生原理框图（调频法、键控法），给出信号的频谱图、调制前与解调后数据波形比较覆盖图，加噪前后相关波形。 3、数字基带传输系统设计 要求： a．利用matlab和simulink对数字基带传输系统进行设计和仿真。 b．熟悉基带传输系统的基本结构。 c．给出基带信号的常见波形和HDB3码型的设计。 d．性能评价：通过观测眼图判断信号的传输质量。 4、语音信号的采集与加噪处理 要求： a．利用计算机采集一句几个字的语音信号，保存并作为信号源。 b．利用软件给出该信号时域波形和功率谱。 c．构建相关的滤波器。 d．对语音信号进行加噪处理，模拟信号通过信道受到噪声影响的过程。给出噪声影响下的信号的波形和频域特征。 e．性能评价：经过滤波器滤除后的语音信号的效果，并保存。 课程设计的工作进度安排 18周的时间安排：