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短文两篇 学习目标 1.正确读写本课的生字及由生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，理解短文的内容，并能口述。 3.通过学习课文，认识事物发展变化的规律，感受自然界的多姿多彩。 整体感知 1.自由读课文，要求把字读准，把句子读通顺。 2. 边读边思考：课文主要写了什么？ piān zǎo qiè 篇 枣 怯 tōng duàn yǐng 通 缎 影 细读感悟 ●有感情地朗读课文2、3自然段，思考：小马有哪些变化？ 初生的小马外貌： 性格： 春天的小马： ●朗读课文第4、5自然段，思考：长大的丹丹外形有什么变化？丹丹的性格是怎样的？ 小结课文 讨论交流：作者笔下的丹丹是怎样的？短文表达了作者怎样的感情？ 一只小小的毛毛虫，它也有生命，它也有自己的感情，现在，我们就去了解这只小毛虫。 初读感知，学习生字 1.自由课文，要求把生字读准，把句子读通顺、连贯。 2.画出文中的生字词，多读几遍。 bēi qiàn jiǎn jié zhèng 悲 纤 茧 竭 挣 深入感知 ●有感情地朗读课文，思考： 小毛虫在长大的过程中经历了几个过程？ 小毛虫心里有怎样的想法？ 在小毛虫成长的过程中，它是怎样奋斗的？ ●说一说下面这两句话的对比，说明了什么？ 可怜的小毛虫，即不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地……竟从叶子上飘然而起。 课堂小结 学习课文，你对小毛虫有怎样的感受？ 谢谢指导 * 湘教版四年级语文上册第三单元 短文两篇 创设情境 *
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