2009~010安徽省巢湖市四中学年度高一年级第二学期必修三模块考试试题和答案.docVIP

巢湖市四中2009~2010学年度高一年级第二学期 必修三模块语文试题 一、基础知识（8*3=24） 1．下列词语中注音不正确的一项是（ ） A、敕造（chì） 歆享（xīn） 间或一轮（jiàn ） 数见不鲜（shuò） B、便宜（biàn） 吞噬（shì） 皮开肉绽（zhàn） 翘足而待（qiáo） C、惫懒（bèi） 蹂躏（lìn） 少不更事（gēng） 模棱两可（léng） D、朱拓（tà） 祷告（dǎo） 心广体胖（pàng） 厚古薄今（báo） 2．下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A、胳膊 些须 遍体鳞伤 自言自语 B、坚韧 辜负 漫不经心 不经之谈 C、诱惑 放诞 心安理得 理曲词穷 D、伶俐 布让 奋不顾身 星罗棋布 3．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（ ） A、秋月春风等闲度 （随随便便） B、艰难苦恨繁霜鬓 （极其痛恨） C、侧身西望长咨嗟 （叹息） D、可以横绝峨眉巅 （飞越） 4. 下列句中划线的字，解释有误的一项是（ ） A、以手抚膺坐长叹 （坐下） B、画图省识春风面 （曾经） C、却坐促弦弦转急 （退回） D、他生未卜此生休 （预料） 5．下列各句中加点的词语，古今意思相同的一项是（ ） A．凄凄不似向前声 B．因为长句，歌以赠之 C．明年秋，送客湓浦口 D．猿猱欲度愁攀援 6. 下列各句所含修辞格不同于其他三句的一项是（ ） A．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。 B．窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。 C．两面坟墓都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。 D．枯草支支直立，有如铜丝。 7．下列语句中，标点使用正确的一项是（ ） A．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁。大家所知道的就只是这一点。 B．一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 C．我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。 D．与李白同时代的诗评家殷璠称《蜀道难》这首诗“奇之又奇”，试以第一段为例，说说诗人展开了哪些艺术想像？奇在何处？ 8.下列句子中的成语使用不恰当的一项是（ ） A、你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？ B、老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 C、余秋雨20万假捐款事件的“真相调查”引发了公众对余秋雨捐款风波的持续关注，同时，也将慈善这个话题推到舆论的风口浪尖。 D、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 二、课内文言阅读（3*3＝9） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 9．下列两组加点词的含义分析正确的一组是 ( ) ①其为惑也，终不解矣 ③圣人之所以为圣 ②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④师者，所以传道受业解惑也 A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同 B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同 C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同 D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同 10．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ） A．道之所存，师之所存也 B．句读之不知，惑之不解 C．不拘于时，学于余 D．圣人