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2009年社会工作者考试《初级社会工作实务》真题 一、单选题(列每题的备选项中，只有一个最符合题意。本大题共60小题，每题1分。) 第1题?对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，增发（　）。?A. 10%B. 30%C. 25%D. 15% 第2题?在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削．并加强家庭的功能。?A. 支持性B. 保护性C. 补充性D. 替代性 第3题?社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中（　）层面上的社会工作。?A. 个人适应B. 社会结构调整C. 个人改善D. 社会结构规范 第4题?社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于（　）策略。?A. 就业辅导和职业训练中的短期策略B. 就业辅导和职业训练服务的宣传策略C. 就业辅导和职业训练中的长期策略D. 就业辅导和职业训练之前的增能策略 第5题?在贫困救助中。下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是（　）。?A. 提高最低工资标准B. 消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C. 推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力资本D. 倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难 第6题?家庭生命周期理论最早由汉森和（　）提出。?A. 米尔斯B. 帕森斯C. 希尔D. 汉密尔顿 第7题?按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（ )期。?A. 育儿期B. 学龄前期C. 学龄期D. 青少年期 第8题?在我国开展社区社会工作的组织机构，不包括下列选项中的（　）。?A. 街道办事处B. 社区委员会C. 社区学校D. 社区服务中心 第9题?在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指（　）。?A. 专职社区工作者、社会工作者、社区居民B. 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C. 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D. 社区居民、社会工作者、社区志愿者 第10题?在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的（　）活动。父母组?子女组订立目标、相互认识?订立目标、相互认识分析聆听的障碍?跨组交流?跨组交流情绪控制?回应批评的技巧处理冲突的方法?处理冲突的方法跨组练习?跨组练习分析总结?分析总结?A. 学习做个好孩子B. 建立同辈群体支持C. 学习同理的表达D. 学习表达的技巧 第11题?为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于（　）青少年服务。?A. 发展性B. 预防性C. 治疗性D. 补救性 第12题?社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为像小琴一样的社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（　　）?A. 社会工作行政在青少年社会工作中的运用B. 社会工作研究在青少年社会工作中的运用C. 社区层面社会工作方法的运用D. 群体层面社会工作方法的运用 第13题?卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（　）。?A. 加强自我同一性B. 接纳自己身体和容貌C. 改变人际间的冲突D. 建立个体的价值体系 第14题?王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（　）服务。?A. 身体健康B. 处理认知与情绪问题C. 精神健康D. 维护社会支持网络 第15题?张老伯因中风住院，经过一段时间治疗