2010年通市教师暑期校本研修模拟试题--中小学美术.docVIP

中小学美术试题 一、判断题 1.学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。……………（ ） 2.中小学美术教学应以双基教学为主要目标。……………………………………………（ ） 3.课程目标的三个维度指“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”。…… （ ） 4.中小美术教育活动的内容要贴近生活，符合学生的认知水平和心理特点。…………（ ） 5.推广体育艺术”2+1”项目，让学生掌握一种自己喜欢的艺术技能。………………（ ） 6.学习美术的技能技巧是中小学美术教学的核心内容。…………………………………（ ） 7. “造型·表现”、 “设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域素质教育要求教师在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及客观性美术教师对自己教学行为析与反思应具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。美术教学目的一般目的包括智育目的德育目的衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的确定美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。知识与技能过程与方法情感态度与价值观 “以学生发展为本”作为新课程的基本理念，能充分发挥学与教的积极性。普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式淡化专业化倾向由专业化美术走向生活化美术美术教育就担负着向学生传授学科双基知识的使命。1904 年 1 月清政府颁布《癸卯学制》中明确规定图画手工为学校开设课程我国从此开始了学校美术教育的历史美术教材义用于美术教学的材料包括教科书讲义教案教学参考书及教学辅助材料(如挂图范画幻灯片录像带磁盘) 在美术教学活动中教师对学生的评价语言对学生美术作业应采用多样的评价方法。座谈学生美术作业美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和创造阶段内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异美术活动教学的基本要求基础教育新课程改革中，当地民族、民间及社区艺术文化资源校本课程建设中美术课程资源开发与利用的重要内容。艺术设计教学中的“三大构成”色彩构成、立体构成和平面构成色彩的三大基本要素色彩的明度，纯度达芬奇的《最后的晚餐》是焦点透视的典范之作南齐谢赫的《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作物体在光线照射下出现三种明暗状态，即：亮面、中间面、暗面称三大面一般认为，中国画分为工笔画和写意画两种五眼：人的脸从面看宽度等于5个眼睛的宽度隋初画家展子虔的《游春图》为最古的卷轴山水画，也是我们今天难得看到的唐以前山水画趋向成熟过程中一件独立成画的珍品的出现为以后各种书体流派奠定了基础20世纪上半期的中国现代油画发展是近现代西画东渐的重要文化现象，也是20世纪中国美术史的主要篇章。世界现存规模最大最完整古代宫殿建筑群中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范我国甘肃敦煌石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、唐三彩的出现是我国陶瓷工艺发展的必然产物，它表明古代陶瓷工匠对各种呈色金属原料特性的认识、化学技术的掌握达到了一个新的水平。在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。是一座具有悠久历史的文化名城，它既是意大利文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。法国古典主义大卫《荷拉斯兄弟之誓》《马拉之死》法国画家塞尚在西方被尊奉为现代绘画之父。19世纪60年代巡回画派画家主张艺术有思想性，绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争。委拉斯贵支17世纪上半叶最出色的画家。课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。组织艺术社团或者艺术活动小组美术课程具有人文性质是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程通过教育，使学生 提高文化艺术激发创新意识和创造能力开展艺术教育活动要以学校为基础,以班级为重点在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术2+1”项目，让中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是的课程之一。美术教育中培养学生创新意识，首先应注意保护学生的独特的新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的一切为了学生的发展一切为了学生的教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识教师要于用简单的讲解代替学生的感悟和认识 教师要用简单的讲解代替学生的感悟和认识素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系既重视教师的教