2011年中语文 2.6《罗曼 罗兰》课件 粤教版必修1.pptVIP

法国作家罗曼罗兰说： “唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！” 失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 希望是附属于存在的,有希望,就有存在,有存在,便是光明.即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。 诱惑 渊博 永恒 剖析 阐明 凌驾 鄙弃 消遣 分歧 疲倦 仰慕 阻碍 喧嚣 遗嘱 混沌 铸造 思辩 金殴 严竣 陶治 尊守 隔决 永桓 能言善辨 迥迥有神 全文分几部分？ （一）(1)罗曼?罗兰就读的高师在教育方面的 特点。 （二）(2-5)高师教育对罗曼?罗兰的影响。 2 、 他获得了扎实的知识基础、无可比拟的工作 能力和勤奋精神。 3 、他与自己的好友产生了新的崇高的思想境界。 4、5 他对莎士比亚、托尔斯泰倾注了仰慕之情。 （三）(6-7)罗曼?罗兰在高师的创作成果。 高师的教育有何特点? 在大学里,他表现出怎样的特长和人生追求? 文中说：“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天今天和明天的关系的？ 他用系统的和历史的观点，认识到社会和时代的变迁就像海潮一样有起有落。 昨天是今天的基础；今天是昨天的发展；明天是今天的提高。螺旋式上升。 罗曼?罗兰年轻时也“追星”，但他的“追星”和现在不少年青人的“追星”有什么不同？? ? 提示：目的； 内容； 方式。 * 罗曼·罗兰 斯蒂芬·茨威格（1881-1942 ）奥地利著名小说家、传记作家，也写诗歌、戏剧和翻译作品。出身于富裕的犹太家庭。自幼喜好文学作品。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人。第一次世界大战时从事反战 工作，成为著名的和平主义者。20 世纪20 年代赴苏联，认识了高尔基。1934年，遭纳粹驱逐，1942年，在孤寂与理想破灭中，在巴西与妻子双双自杀。  茨威格擅长写小说和人物传记，代表作有： 小说:《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《一个陌生女人的来信》等； 传记:《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己生活的诗人》等。 他对心理学和佛洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。 罗曼罗兰（1866——1944），法国小说家、剧作家和随笔作家。他的童年沉闷忧郁，这使他很早就向书本寻求乐趣。 14岁时，进入巴黎圣路一中学理科班，1886年考入巴黎高等师范学校。毕业后，去法国考古学校当了两年研究生，是罗马法国文学院的杰出才子。1895年获得艺术博士学位。同年回到法国，在巴黎高等师范学院讲授美术史，并抽暇从事创作。 罗兰　　 １９０３—１９１３年，完成了使他名垂史册的长篇小说《约翰克利斯朵夫》。１９１３年，法兰西学院颁予他最高文学奖，１９１５年，获诺贝尔文学奖。 　　 　　１９１８年１０月，受聘为苏联科学院院士。１９２２——１９３３创作长篇小说《母与子》。１９４２年发表《甘地传》。１９３８年回故乡，写《回忆录》。１９４４年１２月３０日，逝世于克拉姆西。 　　早期创作的剧本有： 《圣路易》、《群狼》、《理性的胜利》等. 高尔基与罗曼罗兰 在20世纪头一个10年连续写了三部“英雄”传记：1903年的《贝多芬传》，1906年的《米开朗琪罗传》，1911年《托尔斯泰传》。 给以下加点的字注音 诱惑（ yòu huò） 渊博（yuān bó） 永恒（héng） 剖析（pōu xī） 阐明（chán ） 凌驾（líng jià） 鄙弃（bǐ） 消遣（qiǎn） 分歧（qí） 疲倦（juàn） 仰慕（yǎng mù） 阻碍（zǔ ài） 喧嚣（xuān xiāo） 遗嘱（yí zhǔ） 混沌（hún dùn）