2013—014学年度九年级思想品德第一学期期末考试试题 试卷和答卷.docVIP

2013—2014学年度第一学期期末教学质量检查 九年级思想品德试卷（2014.01） 说明：1．全卷考试时间为80分钟，满分100分。 2．本次考试全卷分试卷和答卷两个部分，考生只须在答卷上作答，考试结束交回答卷。 一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。) 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请将所选选项的字母填写在答卷题号对应的空格内。 1．2．3．4．我国不同经济成份在国民经济中的比重 年 份 1978 2000 2012 公有制（%） 99.1 75.8 32 非公有制（%） 0.9 24.2 68 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 5．6．7．8．9．10．11．12． 13．14．15．16．17．18．19．20．21．22．23．24．25．26．27．28．A．②③B．③④ C．①②D．①④ 29．三、辨析题(10分。先作出判断，再说明理由) 30． 得分 评卷人 31． 一、单项选择题（每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C D D A B A A D D C C A B D C 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 A C C A B D D A C B C A 二、简答题（8分）请回答“中国梦”和“中国精神”的内容。 29.答：中国梦就是实现中华民族伟大复兴；中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。(这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。) 三、辨析题(10分。先作出判断，再说明理由) 30．答：①这个观点是片面的（不完全正确的）。（1分）②全国人民上下一致自觉做到节约、防止浪费行为，与实现我国可持续发展有密切的关系，但又不能等同。（2分）③可持续发展的内涵是指：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展的核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致。它特别关注各种经济活动的生态合理性。（4分）④全面落实科学发展观，实现可持续发展，必然要坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设节约型社会，还要实现建设生态文明、建设美丽中国这一战略目标。（3分） 评分细则与要求： (1) 判断的给分说明：①学生能对观点做出正确的判断即可得1分。②如果判断不明确或错误则不得分，但不影响其他得分。③如没有判断但在分析中有体现也可得1分。 (2) ①学生能指出“全国人民上下一致自觉做到节约、防止浪费行为”，与实现我国可持续发展有密切的关系，并能较完整地写出可持续发展的“内涵”和“实质”的，即可得4分。②学生如果脱离背景材料，只是罗列课本相关观点的，则最多得2分。 (3)学生能进一步说明“实现可持续发展，必然要坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设节约型社会，还要建设生态文明、建设美丽中国”的可得3分。只要言之有理即可得2分。如果脱离背景材料，只是罗列课本相关观点的，则最多得1分。 (4)总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，学生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。如果只是乱写一通与题意无关的话，则给0分。 四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。) 31．（1）答：①有利于提高老百姓消费总水平，扩大内需，拉动经济增长；（2分）②有利于理顺分配关系，实现共同富裕目标；（ 1.5分）③有利于维护社会稳定，构建和谐社会，全面建成小康社会。（ 1.5分） （2）答：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（2分）②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度；（2分）③调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题。（2分） 综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改、无错别字等均可赋1分。 评分细则与要求：学生能依据材料，运用课本知识，体现十八届三中全会的精神，围绕题目设问要求进行回答，言之有理且正确，可酌情赋分。 五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。) （1）答：①有利于领导干部接地气、谙民情，着力解决群众关注的热点难点问题，做到“多解民生之忧”； （2分）②有利于领导干部转换角色、体验民生，切实认识到政府工作的不足之处，准确找出改进的方向，做到“多谋民生之利”；（2分）③有利于保障和改善民生，有利于最大限度增加和谐因素。（1分） （2）评分细则与要求：学生只要能正确理解“共建美好和谐社会”、“保障和改善民生”的具体内容，比如课本P56“五个重要方面”（学有所