2013年考语文总复习必备精品课件：正确使用词语(熟语).ppt

考查点六　对于造成轻重失调的熟语的考查 考点呈现 方法感悟 有些成语的词义有轻重之分,使用时应避免大词小用或小词大用.类似成语有: 莘莘学子　　济济一堂　　七手八脚　　多事之秋 纵横捭阖　　日理万机　　义无反顾　　丰功伟绩 从谏如流　　无可非议　　真知灼见　　有口皆碑 考查点七　对于造成色彩失调熟语的考查 考点呈现 方法感悟 了解成语的感情色彩.相当一部分成语具有明显的感情色彩,如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据,多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现,一般用于褒义.容易不辨色彩的成语有: 褒义成语: 雨后春笋　蔚然成风　蔚为大观　虚怀若谷 神采奕奕　鞠躬尽瘁　敢作敢为　两袖清风 力挽狂澜　视死如归　高风亮节　从容不迫 殚精竭虑　凤毛麟角　叹为观止 贬义成语: 无所不为　处心积虑　半斤八两　人云亦云 别有用心　大放厥词　得陇望蜀　上行下效 甚嚣尘上　始作俑者　弹冠相庆　一唱一和 党同伐异　评头论足　长篇累牍　过江之鲫 睚眦必报　改头换面　粉墨登场　忘乎所以 坐而论道　巧立名目　师心自用　擢发难数 倾巢而动　画地为牢　人言啧啧 用作谦词: 抛砖引玉　管窥之见　不情之请　却之不恭 忝列其中　不揣冒昧　绠短汲深 用作敬词: 鼎力相助　不吝赐教　敬谢不敏　有眼不识泰山 考查点八　对于造成不合逻辑的熟语的考查 考点呈现 解析:防患未然:指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施.与句中“在种种灾害面前”矛盾. 方法感悟 1．有些成语从意义上看似乎符合句意,但从逻辑推理角度推敲则存在问题. 2．不合逻辑在考题中表现为所使用的熟语与整个句子的意思不符,甚至矛盾. 3．类似的有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等. 4．有些成语常用在否定句中,很少或不能用于其他句式里.如果不注意这些成语的习惯用法,就很容易出错.如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都只能用于否定句中. 考查点九　对于多义类熟语的考查 考题呈现 解析:粉墨登场:本义是化装上台演戏,现在我们多用它来比喻登上政治舞台(含讥讽意).因为我们常用它的比喻义,所以当它的本义在这个题中出现时,我们极易误认为它是错误的. 方法感悟 1．运用成语也要注意成语的多义性及其在具体语境中的灵活运用.如“想入非非”既是中性词,有思想进入虚幻境界之意；又是贬义词,有胡思乱想之意.再比如“咬文嚼字”, 在“有些人只会咬文嚼字却忽略了真正的问题”中,使用的是它的本义；在“人大代表‘咬文嚼字’审读政府预算”中,则是具体语境中的灵活运用. 2．许多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义,我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源,不能随意解释,更不能不分场合地乱用.还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成语运用回到其本义时, 我们不能视其为错.类似成语有: 目无全牛　守株待兔　庆父不死,鲁难未已 四面楚歌　卧薪尝胆　巧言令色　倚马可待 破镜重圆　不可救药　望洋兴叹　胸有成竹 乐不思蜀　弹冠相庆　祸起萧墙　邯郸学步 风声鹤唳　水落石出　按部就班　苦心孤诣 高谈阔论　不绝如缕　想入非非　短小精悍 淋漓尽致　左右逢源　信笔涂鸦　玲珑剔透 标新立异　登峰造极　如虎添翼 考查点十　对不合语境类熟语的考查 考题呈现 解析:不绝如缕:声音或气息微弱,时断时续；也形容局面危急.用在句中形容广播声、叫卖声、哭泣声不当,不合语境. 方法感悟 成语有其特定的含义,成语的使用恰当与否,关键是看其是否符合语句表意的需要.如果与所在的语境不能协调,使用就是不恰当的. 阅卷专家点拨 1．审明题意.看清是选择正确的一项,还是错误的一项；理解语义,辨明褒贬和语体色彩. 2．准确理解熟语(成语)的含义.要辨明成语的感情(褒贬)色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、搭配习惯、敬称、谦称等,不能望文生义. 3．分析逻辑关系.从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象. (59)听到我们班获得冠军的消息后,同学们都高兴得载歌载舞起来. 载歌载舞:边唱歌,边跳舞.形容心情的欢乐.通常用来形容一些欢乐的大型场面,多用作谓语.句中用来作补语不行,且语境也不合. 6．不懂语源而致误 (60)失去的东西再好也是昨日黄花,你留不住也追不回. “昨日黄花”使用有误,成语中只有“明日黄花”.苏轼《九日次韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁.” “明日黄花”原意是说重阳节一过,菊花即将枯萎,便没有什么可以玩赏的了.后用以比喻过时的事物.例句一