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2014年夏回族自治区政法干警面试考情分析(王明明).docVIP

2014年夏回族自治区政法干警面试考情分析(王明明).doc

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2014年夏回族自治区政法干警面试考情分析(王明明)

2014年宁夏回族自治区政法干警面试考情分析 一、面试基本情况: 面试形式:宁夏回族自治区政法干警面试形式为传统的结构化面试形式。 面试题量:宁夏回族自治区政法干警面试时间一般为一天,一天采用一套题本,题量一般为3道。 面试方式:以考官读题,学生听题为主,考生面前会放题本,也有白纸和笔。3道题共计15分钟,读题、思考及答题时间都包括在内。 公告分析: 2014年 2013年 笔试时间 笔试于9月20日、21日在银川市统一进行 9月21日(公务员公共科目考试)、9月22日(教育入学考试) 笔试成绩 公布时间 10月中旬 10月中旬 面试时间 10月下旬 10月下旬 面试比例 笔试结束后,自治区基层政法机关定向招录工作领导小组将根据考试情况划定合格线,并按照1:3的比例分职位确定面试人员,其中,招考名额3名及以上的职位,按1:2确定面试人员。笔试成绩(含加分)低于合格线者不得参加面试。 专业性强、生源少的职位,以及宁南山区九县(区)招考职位,可在全区统一合格线基础上,经领导小组研究同意后,适当降低分数段或降低面试开考比例。 按照每个职位报考人员的笔试总成绩依次从高分到低分按3:1的比例确定拟进入面试人员名单并公布。达不到面试开考比例的职位,经招考领导小组研究同意,可以适当降低开考比例。 成绩计算 笔试成绩计算公式为:笔试总成绩=(公务员笔试各科目成绩之和÷公务员笔试各科目试卷满分之和)×50+(教育考试笔试各科目成绩之和÷教育考试笔试各科目试卷满分之和)×50。 公务员笔试各科目试卷满分为160分。 回族考生,其公务员公共科目笔试成绩加10分。 考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%。 招考人数 计划招录137人(法院系统19人,检察院系统10人,公安系统53人,监狱劳教系统55人;专科55人,本科二学位61人,法律硕士21人)。其中,面向退役士兵招录38人,面向2013年全日制普通高校应届毕业生招录86人,面向在宁服务期满两年(同一服务项目)并考核合格的高校毕业生“三支一扶”计划人员、选聘高校毕业生到村(社区)任职工作人员、大学生志愿服务西部计划人员(以下简称“三项目”人员)招录13人。相比2012年,招考人数减少5人。 计划招录117人(法院系统14人,检察院系统8人,公安系统43人,监狱系统52人;专科52人,本科二学位39人,专升本12人,法律硕士14人)。其中,面向退役士兵招录25人,全日制普通高校大学生退役士兵招录5人,面向2014年全日制普通高校应届毕业生招录75人,面向在宁服务期满两年(同一服务项目)并考核合格的大学生村官、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员(以下简称“三项目”人员)招录8人,面向大专以上学历的优秀青年招录4人。 二、题型特点分析: 2009-2012年宁夏回族自治区政法干警面试真题题型分布 2009年 2011年 2012年 题量 15 3 3 题型分类 综合分析 组织管理 人际关系 情境应变 自我认知 言语表达 综合分析 组织管理 人际关系 情境应变 自我认知 言语表达 综合分析 组织管理 人际关系 情境应变 自我认知 言语表达 题型题量 15 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1 1 1 题型特点: 宁夏回族自治区政法干警面试主要采用传统结构化的形式。从近几年的考题中可以看出,宁夏政法干警面试题型主要测查综合分析题型,2009年和2011年全部考题都是综合分析题,足见宁夏对考生综合分析能力的看重。2012年除了综合分析题之外,也考察了组织管理和人际关系题型,考题难度中等,考察考生的计划组织协调能力以及处理人际关系的能力。但考生在备考的时候同样应对其他几种题型加以重视,尤其是从未出过考题的言语表达和自我认知题型,要提前做好准备。 综合分析:主要考查综合分析能力。宁夏政法干警重点考察题型,考察考生的思想深度、知识广度、时政敏感度及全面客观分析问题的能力。2009年考题中时政热点和哲理类考题各占一半,热点主要涉及当年全国性热点事件、现象及政府行为,考察面比较广,比如四川地震中出现的范跑跑事件,国庆期间的唱红现象,政府利用网络调查民意行为等,需要考生对时政热点加以关注、评价,能探究到问题本质;而哲理类题目主要是以观点类为主,独立观点和对立观点均有考到,观点涉及到竞争、责任、成功与失败、知足等,对考生思维的深度和广度以及是否有正确的价值观方面提出了较高要求。2011年的综合分析题以热点为主,对大学生就业问题、记者暗访问题及社会管理问题方面进行了考察,考生需对政府政策及现阶段社会形势有充分了解。另外,2011年还考察了一道生活事例类考题,考察考生能否正确处理好工作后与领导、同事的关系,是否有团结协作服从意识。

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