[名校联盟湖南省永兴县第五中学高中生物必修二课件：必修2 第5章 第3节 人类遗传病.ppt

二、实验原理 显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传、隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。 遗传病类型： 1.单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。 2.多基因遗传病：指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病，如原发性高血压。 3.染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，如21三体综合征。 过程设计 以小组为单位开展调查工作。其程序如下图： 1.确定调查的目的要求：确定课题。 2.制定调查的计划： （1）以组为单位，确定组内人员； （2）确定调查病例； （3）制定调查记录表； （4）明确调查方式； （5）讨论调查时应注意的问题。 3.实施调查活动：每个小组调查周围熟悉的几个家系中的遗传病的情况。调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。 4.整理分析调查资料：为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总。某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%。 5.得出调查结论，撰写调查报告，汇报交流调查结果。 易错归纳 1．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。 2．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总。 精题演习 1.下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案： Ⅰ.课题名称：人群中××性状的调查。 Ⅱ.研究目的、研究内容、材料用具、研究过程（略）。 Ⅲ.调查结果分析。 请分析该研究方案并回答有关问题： 根据下面的“家庭成员血友病调查表”，判断“本人”的基因型(用B或b表示)是 家庭成员血友病调查表 √ 本人 妹妹 哥哥 母亲 父亲 外祖母 外祖父 祖母 祖父 （ 说明：空格中打“√”的为血友病患者） （2）下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题： 87 25 98 31 220 双眼皮 双眼皮 第四组 33 19 28 24 100 双眼皮 单眼皮 第三组 99 75 122 36 300 单眼皮 双眼皮 第二组 0 23 0 17 35 单眼皮 单眼皮 第一组 双眼皮 单眼皮 双眼皮 单眼皮 母 父 女儿 儿子 调查 家庭数 婚配方式 组别 根据表中第_________组调查结果，可直接判断出眼皮的显性性状是_________。理由是________________________ ________________________________________。 （3）调查中发现某男子患一种遗传病，该男子的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑中有一位也患此病，这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。 ①请根据该男子及其相关家族成员的情况，在下图方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男子及其直系亲属的基因型。（用D或d表示） 图例：○正常女性 ●患者女性 □正常男性 ■患者男性 Ⅲ Ⅰ Ⅱ ②此遗传病的遗传方式是__________________。 ③该男子（色觉正常）与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配，预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是__________和__________。 * 第3节 人类遗传病 学科网 基础梳理 人类遗传病及其预防 基础梳理 1．人类遗传病的主要类型及特点 （1）主要分为 ___________、 和__________________。 （2）单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病（注意：不是单个基因控制），根据控制基因的位置和显隐性又可分为 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 _______________ _______________ 细胞质遗传 人类中的毛耳 _______________ Y遗传 抗VD佝偻病 _______________ X显 红绿色盲、血友病 _______________ X隐 软骨发育不全症 _______________ 常显 白化病 _______________ 常隐 细胞核遗传 实例 遗传特点 遗传病的遗传方式 答案：隔代遗传，子女患病机会均等 代代相传，子女患病机会均等 隔代遗传，交叉遗传，患者男性