【课堂新坐】2012高三政治一轮复习 经济生活 第三单元整合提升课件 新人教版必修4.pptVIP

* 经济生活第三单元整合提升 1．收入分配改革大讨论　三大争议问题 收入分配制度改革方案必威体育精装版一版征求意见稿已在近期摆到了相关政府部门、科研院所和国有企业高层的案头。而其中最令各界纠结的争议热点，则包括冻结垄断企业工资、实现同工同酬及竞争性行业一线员工工资5年倍增等内容。 (1)垄断企业工资——争执的焦点在于，“让利”方摆出现有经济条件下的客观难题，同时方案的可执行性也亟待验证和加强。此次收入分配改革与以往不同的一点是，初次分配将发挥重要作用，通过初次分配尽量达到收入合理增长和提高公平性的目标。因此调节政府和企业之间的分配关系非常重要，主要的两条线路便是“少征”和“多收”。 “关住大龙头，管住小水流。”多年以来，垄断央企和国企收入节节攀升的重要原因，是收入源头的水太多，也就是在占据了大量社会、经济资源的条件下，创造的利润绝大部分却截流在企业自身。 (2)工资倍增计划——外界对“居民收入倍增计划”的呼声和期待日益高涨。这也说明，有关收入分配改革的一些关键问题，正令决策者有所踯躅。 (3)实现同工同酬——目前全总正积极推动国家有关部门加紧制定《工资条例》。此外，今年全总将投入1 000万元在10省市试点聘用专职工会人员开展工资集体协商，今后职工加班工资、奖金分配、福利补贴和薪酬制度设置等应纳入到协商之中。全总将力争2012年在各类已建工会的企业实行集体合同制度，全面推行工资集体协商。同时，在协商工资水平、调整幅度的基础上，要把加班工资、奖金分配、福利补贴和薪酬制度设置等纳入到协商之中。在同工同酬、同岗同酬的原则下，探索解决同行业同岗位工资标准统一的问题。 【问题探究】 收入分配改革为什么引起党和国家的高度重视以及社会各界的热烈讨论？你认为这一改革必须坚持什么样的原则？ 2．巨额财政赤字和国债下的美国 美国国会预算办公室8月19日发布预算和经济展望更新报告，预计2010财年美国联邦政府财政赤字为1.34万亿美元，约占同期国内生产总值的9.1%。美国巨额财政赤字和国家债务已经成为让全世界不安的话题。国务卿希拉里·克林顿在国会众议院拨款小组委员会的听证会上表示：“我们必须解决美国的赤字，这已不再是简单的经济问题，而是一个涉及国家安全的问题。”为缓解不断恶化的赤字状况，美国国会过去3年将国债上限从9万亿美元提高到14.3万亿美元。截至2009年底，美国国债已经高达约12万亿美元。截至2010年6月末中国共持有8 437亿美元美国国债，继5月份减持325亿美元美国国债后，于6月再度减持240亿美元美国国债，但仍为美国国债最大的海外持有者。 【问题探究】 如何认识美国巨额财政赤字产生的原因及影响？美国巨大的国债对我国有何影响？ 三、线状图类选择题 (2010·山东高考)甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是(　　) ①甲商品的需求量受乙商品价格的影响　②甲商品价格上升会使乙商品价格下降　③甲商品价格降低时，人们对乙商品的需求增加　④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 【解析】　从图所示甲商品价格与乙商品需求量之间的关系可以判断出，甲商品与乙商品互为替代品，所以，甲乙两种商品在一定程度上可以满足消费者同一需要。若乙商品价格上升，消费者将减少对乙商品的需求量，转而消费甲商品，导致对甲商品的需求量增加；反之，情况则相反。可见，甲商品的需求量受乙商品价格的影响，①④正确切题，故选B。由于甲乙互为替代品，若甲商品价格上升，在其他条件不变的情况下，消费者会增加对乙商品的需求量，这并不会使乙商品价格下降，相反，乙商品价格还可能上升，故②不选；在其他条件不变的情况下，甲商品价格降低时，人们对乙商品的需求量应减少，而不是增加，故③不选。 【答案】　B 　　 （2011合肥模拟）汽车需求量(Q)随着汽车价格(P)、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是 【解析】　本题主要考查影响消费的因素。汽车和汽油是互补品，汽油价格下降则其互补品汽车的需求量增加，故选C。一般地说，商品价格上涨，其需求量减少，故A错误。汽车购置税提高，则汽车价格相应提高，其需求量减少，故B错误。收入是消费的前提和基础，居民收入下降，导致商品需求量减少，D错误。 【答案】　C 根据以上两个例题的分析，我们可以看出，解答线状图型选择题应注意以下几个方面： (1)认真审题。通过阅读题干，确定横轴、纵轴和曲线分别代表的内容。 (2)以其中一个量为参照，看另一个相关量的变化，确定变化的关键。有的同学解答时，不去找相关量的变化，而只是看大概的图像变化，结果把意思全弄反了。 (3)将题目中的中心意思与线状图的意思结合起来看，确定题目