一轮复习第课规律.pptVIP

宏观知识体系 构建微观知识体系 例1、（2012上海18）规律是事物本身所固有的联系，这种联系是本质的、必然的和（ ） A．稳定的 B.实践的 C.发展的 D.辩证的 [例2] 唐朝诗人李商隐诗：“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。”这首诗体现的哲理主要是（ ） A．意识对物质有反作用 B．规律是客观的，不以人的意志为转移 C．规律是可以认识和利用的 D．想作长绳系太阳，用麻姑买沧海是根本办不到的 结合材料，运用客观规律性与主观能动性关系的原理，说明“神舟八号”与“天宫一号”成功对接并顺利工作的原因。(18分) 答案　①规律是普遍的、客观的，要尊重客观规律，按规律办事。“神舟八号”与“天宫一号”成功对接，是科技工作者遵循规律，按照客观规律办事的结果。 ②规律是客观的，但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。在整个组合体运行期间，将实施两次轨道维持，消除轨道偏差使其回到预定轨道顺利工作，是科技工作者发挥主观能动性，认识和利用规律的结果。 例：（09安徽37）阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 （2）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的 * 一轮复习第二单元探索世界与追求真理 一轮复习第二单元探索世界与追求真理 一轮复习第二单元探索世界与追求真理 遂溪四中政治备课组 前课知识回顾： 1、世界的物质统一性原理及方法论要求 2、运动与物质的关系原理及方法论要求 3、运动与静止的关系原理及方法论要求 唯 物 论 意识观 物质观 意识 意识的起源、本质、生理基础 意识的作用 认识世界 改造世界 物质 运动 规律 决定作用 能动作用 含义 表现 自然界的物质性 人类社会的物质性 含义 物质与运动的关系 运动 与静止的关系 含义 特点 普遍性 客观性 客观规律与主观能动性 重视意识的作用 重视精神的力量 一切从实际出发 坚持用运动变化发展的观点 看问题，承认相对静止 尊重客观规律和发挥 主观能动性相结合 根本属性 选择 （08广东非选择题） 11年海南17题，2011大纲版全国卷 、2011高考北京卷27、 09广东24题 客观规律与主观能动性的辩证关系 选择 12年安徽10题，江苏18题，11年江苏24题，2010浙江卷、2010重庆 规律的客观性和普遍性 选择 12年上海18题 规律的含义 规 律 把 握 规 律 的 相 关 知 识 题型 试题 考情播报（广东、全国09－12年） 高考考点 课程 标准 考情分析 规 律 2、特点 3、客观规律与主观能动性的辩证关系 1、含义 客观性 普遍性 规 律 1、含义 2、特点 规 律 1、含义 提示：固有的 ? 即自身具有，不是主观臆造的（如乌鸦报丧） 注意：如法律、规则、定律、定理、公理等凡是人制定出来的都不是固有的，而是可变的主观的东西。因此不是规律 本质的 ? 不是现象的（如苹果落地） 必然的 ? 不是偶然的（如守株待兔） 稳定的 ? 不是易变的（如价格波动） （课本P33） 1、规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系 考点三：规律 1、规律的含义： 1、规律的含义： （课本P33） 考点三：规律 1、规律的含义： （课本P33） 考点三：规律 A 2．规律的特征：客观性和普遍性 (1)原理内容。 ①规律的客观性：指规律是不以人的意志为转移的， 它既不能被创造，也不能被消灭。 (2)方法论要求。 ①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚。 ②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （课本P33） ②规律的普遍性：指自然界、人类社会和人的思维， 在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 注意几种说法： 可说认识、发现、 利用、掌握规律。 不可说改变、改造、 消除、消灭、发明、 创造、取消、制定规律。 2．规律的特征：客观性和普遍性 (1)原理内容。 （课本P33） (2