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汇博教育1对1个性化辅导教案 学 生 郑鸿森、郑佳琳 年 级 七年级 学 校 汇景四十七中学 教 师 徐俊平 日期 2014--04--19 时 间 10:00--12:00 课 题 期中备考 课 题 分 析 教学目标： 1、掌握了正确的复习方法，就能事半功倍。 2、注重在掌握好基础上的综合运用能力的考查。 教学重点：明确得分目标，制定合理复习计划。 教学难点：不同题型的答题方法不同。 学 情 分 析 通过分析大纲，考生在复习时要突出重点，同时紧紧抓住考试热点。一般地说，大纲中要求理解的内容，要求掌握的方法就是考试的重点，而近几年的考试中重复出现的内容就是考试热点。 教 学 方 法 复习当中，每位同学无论是在训练当中，或者做套题当中一定要非常关注每一道题，不要轻视每道题，哪怕是基础题。对于基础题一定要确定自己的目标，一看就懂，一做就对；对于中档题目要尽可能详细完成规范解题过程，该得到的分数一分不漏。 教 学 心 得 教师签名： 教学部审批： 学生签名： 汇博教育1对1个性化辅导学案 教学过程： 一、填空题： 1、把命题“等角的补角相等”改写成“如果…,那么…”的形式为__________________________ 2、把命题“两直线平行,同位角相等”改写成“如果……那么………”的形式________________ 3、把“对顶角相等”写成“如果……那么……”的形式为 4、在△ABC中，∠A－∠C=25°，∠B－∠A=10°，则∠B=________。 5、有一个两位数，它的两个数字之和为11，把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得的新数比原数大63，设原两位数的个位数字为，十位数字为，则用代数式表示原两位数为 ，根据题意得方程组。 6、方程4x2m—4-5yn+1＝８是二元一次方程,则m＝________；n=_________。 7、如右图，中，，过点且平行于，若， 则 的度数为_______ 度。 如图2，要把池中的水引到D处，可过C点引CD⊥AB于D，然后沿CD开渠，可使所开渠 道最短，试说明设计的依据： ； 9、若二元一次方程组和同解，则可通过解方程组 求得这个解。 10、已知 是关于x，y的方程（ax+by－2）2+|ay+bx+7|=0的一个解， 则a + b = 。 11、已知是关于x、y的方程，的一个解，则 12、如果直线//,且直线,则直线与的位置关系 (填“平行”或“垂直”). 13、已知，用表示的式子是___________；用表示的式子是 ___________。当时___________；写出它的2组正整数解______________。 14、二元一次方程4x+y=20 的正整数解是______________________。 15、若（x—y）2+|5x—7y-2|=0，则x=________，y=__________ 。 16、方程组的解是_____________________。 17、已知6x－3y=16，并且5x＋3y=6，则4x－3y的值为 。 18、－8的立方根是________．25的平方根是 ，算术平方根是 ，的平方根是 19、若一个数的算术平方根是8，则这个数的立方根是 ； 20、若+∣b+1∣+(c+1)2=0,则a+b-c= . 如果25x2＝36，那么x的值是_______。 21、一个正数x的平方根是2a3与5a，则a是_________。 22、若x＋2y+3z＝10,4x＋3y＋2z＝15，则x＋y＋z的值是_____________。 23、绝对值是 ，-343的立方根是 ，的平方根是 24、如图2，AB∥EF，BC∥DE，则∠E+∠B的度数为 ． 25、如图，直线a∥b，且∠1＝28°，∠2＝50°，则∠ABC＝ 26、最大的负整数