2014高考作文立意、思路分析..ppt

立意 一个人有追求，有理想，心之所向，沙漠也是绿洲，沙漠也能变成绿洲，若让生活有风景，人生必须有追求，有理想。 思路 1明观点 1问君何能尔，心远地自偏 陶渊明 2居里夫人 3红军 4联系现实 5总结 辽宁卷：科技改变生活？ 材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。” 请根据材料写一篇作文，题材不限。 分析 观点型材料 两方了，两种观点，也可以结合起来写 立意 1男孩 霓虹灯 科技让生活更美好 老实说 这个立意没东西可写 2老人 皓月 繁星 本真 淳朴 自然的 美 3两者结合最好 现代科技与环境保护完美融合 既有霓虹之闪烁，又有皓月皎洁、繁星灿烂的世界是最美的世界 广东卷：胶片与数码时代 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭 分析：黑白照能留住许多回忆，数码照也可以， 无论是数码还是胶片都只是形式，都只是载体。其实真正改变的不是时间，而是人与人之间的感情！科技发达了，人与人之间的感情却淡了！ 立意1 科技给我们的感情世界带来的变化 时代发展了，人的情感变冷淡了，于是出现了“低头族”.“网聊族”，只在乎虚幻的网恋，手机一离开手就周身不安。忽略了亲人，朋友的关怀，少了餐桌上的欢声高谈。信息科技高度发展的今天，与亲人的的沟通却少了，情感也更空虚，冷漠… 立意2 变换的色彩，不变的真情 山东卷：开窗看问题 窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是静，有的人看到的是闹。自拟题目 分析 境由心生 立意：境由心生，我们该怎么看世界 江西卷：课内外学习探究 探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式—— 对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。 立意1：探究学习的重要性 爱迪生、爱因斯坦、乔布斯、牛顿、一众伟大人物告诉你学习要探究，小探究小得，大探究大得 什么是探究 探究什么 怎么探究 立意2： 莫让探究变了色 安徽卷：剧本修改谁说了算！ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。 要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 分析：安徽的题目对比其它省的，真是算有良心的了。我们要透过现象看本质，千万别就事论事。讨论起改剧本的事来，考生写作要个别到一般，要有高度。 立意： 1演员 灵活变通 2编剧 坚持原则 3最好的角度 既要坚持原则又要灵活变通 重庆卷：租房 材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。” 然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟