九上语文第五单元复习1.pptVIP

自学指导：（参考资料） 1.课下注释及课后读一读、 写一写中的字词。 2.中考专家 41 页。（10分钟后听写） 检测一: 听写字词 复习指导三、文化常识 知识点： 作者、作家作品、出处 。（10分钟） 检测二： （第五单元）? 复习指导四、重点课文情节 故 乡 本文以“我”在故乡的见闻感受为线索，根据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了“两个”闰土和“两个”杨二嫂，从而反映了辛亥革命前后农村破产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情。 我的叔叔于勒 作者运用对比的手法，通过写一个普通小市民家庭的日常生活，充分描述了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后截然不同的态度，反映了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。 智取生辰纲 全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰纲的晁盖等人。从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图报的机会，将生辰纲安全送进蔡府，是他实现理想的开始。一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨小慎微决定行走路线。只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节，行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛林，队伍之中有虞候心中怨怅等，天时、地利、人和杨志一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。 从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等用尽计谋，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚生辰纲。 杨修之死 《杨修之死》记叙曹操杀害杨修的经过和原因。主旨是表现杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操的复杂性格，既十分奸诈，又有深谋远虑。 《杨修之死》以杨修被杀害为开端，以杨修被曹操忌恨为中心线索，以杨修被曹操厚葬为结局。 范进中举 《范进中举》节选自吴敬梓《儒林外史》第三回，是全书最精彩的片断之一。它通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化，深刻地揭露和批判了科举制度腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽相地表现了封建社会的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭挞和嘲讽。 香菱学诗 香菱，原籍姑苏，出身乡宦世家。她三岁被拐，长大后被薛宝钗的哥哥薛蟠买去做妾，因偶然的机会，香菱得以进入大观园。大观园里宽松的环境，相对民主的气氛，浓厚的文化氛围，激发了香菱写诗的愿望，她向薛宝钗求教遭到宝钗的婉言拒绝。但她仍不死心，又向林黛玉求教，课文故事的情节就从这里开始。 在写作手法上，主要运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 从人物形象来看，文章主要刻画了林黛玉和香菱两个人物。 检测三:重点课文情节 故 乡 本文 ____________________________，反映了_____________ 农村破产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了由于___________________的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者_____________ ______________________________________ 我的叔叔于勒 作者运用______的手法，通过写____________________________，充分描述了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后截然不同的态度，反映了_______________________________________ 智取生辰纲 全篇小说的主要内容是围绕着_______来展开的。矛盾的双方，一方是___________________________________，一方是_______________________________。 范进中举 《范进中举》节选自吴敬梓写的_____________________， 它通过_________________________________的变化，深刻地揭露和批判了___________腐蚀读书人灵魂、_____________________的罪恶，穷形尽相地表现了封建社会的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭挞和嘲讽。 * 复习目标： 1、了解第 三、五两单元的文学常识及文化常识。 2、掌握 两单元 的重点字音、字形及词义。 3、理解两单元 的重点课文情节。 小说——以塑造人物为中心，通过