声音的产生与传播声音的产生与传播.doc

1.1声音的产生与传播 一、知识归纳与巩固 1、声是由 产生的；一切发声的物体都在 ， 停止， 停止。 2、声音的传播需要 ，真空 传声。 、 、 都可传声。 一般情况下：固体中的声速 液体中的声速 气体中的声速（选填 ﹥、﹤或 ﹦）。但 特殊。 3、声是以 的形式向外传播的。 4、15℃时，声速是 。 5、决定声速快慢的因素有 。 例1：①人说话，唱歌靠 的振动发声， 　　②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 、 。?它们分别属于 、 、 （选填 固体、液体、气体） 思考1：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？? 例2：①P14图1．1-4所示的实验可得结论 ，月球上没有 ，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈? 　　②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明： 、 、 都能发声， 能传播声音。 （选填 固体、液体、气体、空气） 二、当堂练习 1、、声音是由物体的________产生的 2、在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。 3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。 4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。 5、声在每秒内传播的距离叫做________。在15℃时空气中的这个值是___________。 6、北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________。 7、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。 8、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ） A、声音可以在真空中传播 B、声音在铁轨中比在空气中传得慢 C、一切发声的物体都在振动 D、在空气中声音的速度与光的速度相同 9、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） A、钟声的回音 B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长” 10、如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明（ ） A、气体能够传声 B、固体能够传声 C、电流能够传声 D、只有纸盒能够传声 11、请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s） 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 煤油 1324 大理石 3810 蒸馏水 1497 铁（棒） 5200 分析上表你可以得出的结论有（至少写出2个）： （1）_______________________________________________________； （2）_______________________________________________________。 12、图1是小明同学习了本节课后设计的实验方案，图甲中把正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，发现小球多次被弹开是为了探究 的。若按图乙，敲响右边的音叉，乙图中左边完全相同的音叉也会发声，并观察到小球被弹起，该现象说明了 。 在此实验中，小明同学把不易观察的音叉的振动转化为容易观察的小球的振动，这种实验方法叫转化法。 1.2我们怎样听到声音 一、知识归纳与巩固 一. 声音在耳朵里的传播过程： 1、声音在耳朵里的传播过程：外界传来的声音引起