体育课程教大纲.doc

? ? 体育课程教学大纲 ? ? ? ? ? 天津科技大学体育部 2003年12月 ? ? ? 目 录 ? 一．概述……………………………………………………… 1 （一）前言…………………………………………………… 1 （二）体育课的性质、目的及目标………………………… 1 （三）体育课程设置………………………………………… 2 （四）体育课时结构及内容………………………………… 3 （五）体育课程教学管理…………………………………… 5 （六）体育课程教材的选编原则…………………………… 7 （七）各类课程理论教材纲要……………………………… 7 （八）执行大纲应注意的问题……………………………… 8 二．各专项课程教学大纲与进度…………………………… 9 （一）足球课教学大纲（初级班、提高班）……………… 9 （二）篮球课教学大纲（初级班、提高班）………………19 （三）排球课教学大纲（初级班、中级班、高级班）……27 （四）乒乓球课教学大纲（初级班、中级班、高级班）…39 （五）垒球课教学大纲（普及班）…………………………49 （六）网球课教学大纲（初级班、提高班）………………56 （七）羽毛球课教学大纲（普及班）………………………65 （八）武术课教学大纲（普及班）…………………………71 1．太极拳课程教学大纲 ……………………………………71 2．自卫防身课程教学大纲 …………………………………77 3．自选套路课程教学大纲 …………………………………80 4．散打课程教学大纲 ………………………………………82 5．跆拳道课程教学大纲 ……………………………………86 （九）游泳课教学大纲（普及班）…………………………90 （十）健美操课教学大纲（初级班、提高班）……………95 （十一）形体课教学大纲（初级班、提高班）……………101 （十二）交谊舞课教学大纲（初级班、提高班）…………110 （十三）体育舞蹈课教学大纲（初级班、提高班）………117 （十四）瑜伽课教学大纲（普及班）………………………129 （十五）体育保健课教学大纲（特色课）…………………139 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、概 述 ? （一）前言 为了全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格人才，依据国务院发布实施的《学校体育工作条例》和国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，以及在执行《学生体质健康标准》的基础上在，总结我校体育课程建设和改革实践及兄弟院校经验，对我校原有教学大纲进行修订。使其更加规范、统一，教学指导思想和内容更加体现时代性，真正实现运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标及社会适应目标等五个领域的培养目标。 （二）体育课的性质、目的及目标 1．课程的性质 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 2．课程的目标 体育课程是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。在建立“体育强校”的宏伟目标下，天津科技大学体育课程的根本目标定位为“培养具有健康第一意识，德、智、体、美全面发展的合格人才。切实增强学生体质健康水平，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们终身参与体育锻炼的意识和习惯。” 3．课程的基本任务 体育课程的基本任务是培养学生具备以下能力： ⑴ 爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。 ⑵ 熟练掌握1——2项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。 ⑶ 全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力：熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。 ⑷ 根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪：在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。 （三）体育课程设置 1．课程设置 ⑴ 学生在校期间必须修满4个学期共计112学时的体育课程，学分为6学分。每学期14周，每周2学时，共28学时。学生根据自身情况和兴趣在本学期任选体育课程，每学期1.5学分。学生获得体育课程学分并达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。 ⑵ 根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设不同项目、不同水平的初、