《基测作文圣经》作者董宜俐..ppt

《基測作文聖經》作者 董宜俐 來杯醒腦COFFEE hotdrink.xls 改變態度,改變人生 公益廣告_比較篇.wmv 公益廣告_笨篇.wmv 基測作文和傳統命題作文有什麼不同? Fedal蠻荒篇.wmv 基測作文 V.S.傳統命題作文 題目 引導說明 0 ~6 級分 級分 x 2 =分數 獨立一科 題目 分數 併入國文科記分 今年作文是決勝關鍵 去年〈97〉 每科 60 分 只錯一題扣 4 ~ 6分 今年〈98〉 每科 80 分 只錯一題扣2分 相當於一級分 每錯一題扣1或2分 增加兩級分 抵上錯 4 題 頂尖學生作文比高下 總分相同,都是291分 先比作文分數 六級分上建中 五級分上附中 四級分上成功 北市公立高中四級分是門檻 八千滿分六千抱蛋 96年〈夏天最棒的享受〉合計314974人 六級分2.6% 8189人 五級分17.73% 五萬五千人 四級分55.14% 十七萬三千多人 三級分18.66%五萬八千多人 二級分3.27%約一萬人 一級分0.63%約二千人 零級分1.96% 6172人 四分之三的考生四級分以上 作文滿分僅去年一半 97年〈當一天的老師〉合計317928人 六級分1.4% 4477人 五級分14.1% 四萬五千人 四級分58.2% 十八萬五千多人 三級分19.8% 六萬二千多人 二級分3.9% 約一萬一千人 一級分0.8% 約二千人 零級分0.8% 2621人 四分之三的考生四級分以上 題目簡單！ 一半以上 離題或偏題 審題 寫好作文的第一步 先看懂題目 當一天的老師 97第一次國中基測作文題 9701writing.pdf 題目：當一天的老師 題眼：當老師 限制一：你(作者自己)當一天的老師 限制二：必須寫出一天的規劃，不能只寫一堂課。 限制三：必須寫出課堂的安排和對待學生的態度。 文體線索：夾敘夾議的記敘文。 作文,不只是道機智問答題 如何運用 小碎石. 水. 細沙.鵝卵石 把瓶子的空間裝滿? 該先放哪一樣? 謎底揭曉 1. 鵝卵石 2.小碎石 3.細沙 4.水 鵝卵石=立意與取材 小碎石=組織與結構 細沙=遣詞造句 水=錯別字.格式及標點符號 基測作文四向度評分標準 立意與取材30% 組織與結構40% 遣詞造句20% 錯別字.格式與標點符號10% 閱卷老師是綜合評比，給級分 基測作文命題方向 題目需無性別、城鄉、家長社經地位、學校規模的差異 題目是引導式限制作文 評量四種作文能力： 1.敘事能力 2.描寫能力 3.說明能力 4.議論能力 基測作文考前大猜題 貼近國中生的生活經驗，人人都能寫。 以記敍文為主，兼及抒情、議論、說明。 96一《夏天最棒的享受 》 96二《我從同學身上學到的事》 97一《當一天的老師》 97二《那一刻，真美》 題目就在生活中 整理自己的生活經驗 整理自己的閱讀經驗。 動筆練習各種文體 知己知彼百戰百勝先讀懂閱卷老師的心 96年閱卷老師指出的缺失 成語張冠李戴 「夏天使人慾火焚身」、「熱死人不償命」 「一絲不茍跳進海中」「冷器吹的我油盡燈枯」 標點錯別字 生活體驗不足 思想貧瘠 缺乏想像力、觀察力 價值觀偏差 想衝上四級分以下的基測作文禁忌要避免 錯用典故 未緊扣題旨 取材通俗 寫錯字、錯用成語 文末喜用俗套、呼口號 語意不詳 文章太悲觀、頹喪 愛用火星文、文字太口語 文不對題 沒有優美詞句 文章結構混亂 前言不搭後語、自相矛盾 文中耍狠語 違反規定寫詩歌體 文章沒寫完、功虧一簣 衝刺基測作文 從四級分到六級分大作戰 考前25天衝刺計畫 關鍵實戰操演，以一抵十 考前25天，每次花50分鐘寫一篇基測作文，自己在家模考。 對照四級分作文診斷、六級分範文賞析，找出寫作盲點 。 每兩天練完一種文體，揮別錯別字殺手！ 用20天，發揮以一抵十的功力！ 十種文體的基測作文題目 《如果我到了荒島》 限制式故事寫作 《四季》景物 描寫文 《窗外》寫景抒情文 《生命盡頭的一百天》 記敘文 《寫給國外友人的一封電子信》說明式應用文 《我的金錢觀》說明文 《偶像》人物描寫議論文 《一則新聞報導給我的啟示》敘事議論文 《想飛》描寫敘情議論文 《讀……》綜合文體 佳句改寫，錦上添花 考前5天，針對「成語」、「名言佳句」、「標點符號」三大得分關鍵，精練十招遣詞造句功，用3天，提升關鍵二級分！ 十招： 1情境造句2成語克漏字3成語造句4成語短文5成語短文6成語短文改寫7佳句改寫8墓誌銘9標點斷句10標點符號大挑戰 十大叮嚀，得分之鑰 考前2天衝刺 讀完十大叮嚀 保證六級分入袋！ 叮嚀一 現場作文如何精確審題