八年级下册课.ppt

* 八年级下册备课 一个任务 12345 二条线索 四个单元 策划举办一次主题演讲会 项目策划---收集信息 ---处理信息---发布信息 图片浏览和处理---音视频播放和处理 ---Powerpoint幻灯制作---Excel数据统计 三个目标 任务线索: 知识线索: 对观点的归纳与展示 对素材的获取与处理 对数据的统计与分析 走进精彩 科学之谜 科技前沿 网络史话 几个特点 以知识为载体，以能力培养为核心 多元开放性：主题开放 、模块的开放、 学习内容的开放 以任务为主线 技术与人文的融合：崇尚科学，对人类优秀文化、先进科技及自然环境等的关切。 项目的规划 多渠道获取信息 利用信息工具对多媒体素材进行处理 对素材文件进行归类、整理 从现有信息中归纳自己的观点 对具有类似功能的软件的比较，培养知识迁移的能力。 单元一综述 本单元的主要任务是以小组为单位，通过对演讲的总体策划，确定演讲主题及版块内容，完成分组及分工等工作，提高学生对项目的规划能力；通过对图片、视频、音频等多媒体素材的处理，让学生基本理解多媒体的含义，基本掌握获取多媒体素材的方法以及对多媒体作品中的图片、视频、音频等常用素材的处理，并在此过程中初步培养学生获取信息、处理信息的能力。 第1课 演讲天地 要点分析: 通过计划书的讨论与制定，体验演讲活动的策划过程，提高项目的规划能力，学会与人交往、尊重他人意见 ； 通过各种多媒体作品的欣赏与分析，领略多媒体的生动与精彩，并在此过程中正确理解“多媒体”的含义； 在素材的收集和整理过程中，进一步培养获取信息的能力，养成条理清楚的学习、生活习惯。 教学建议:1~2课时 明确任务、自愿分组 计划书的讨论与制定---确定主题、划分版块、明确分工 多媒体作品及范例的欣赏与分析 素材收集中可能遇到的问题解决 第2课 时空画廊 要点分析: 本课主要学习多种途径获取图片素材的方法，浏览图片并对图片素材进行初步的处理（旋转、格式的转换），进一步培养获取信息、处理信息的能力。 教学建议:1课时 收集---根据条件，经历或观摩；法律意识 浏览---了解软件共性（练习1）；比较界面；自主尝试 处理---提供一些经“处理”过的图片；比较处理前后的变化（练习2） 要点分析: 本课主要通过对图片素材的进一步处理（裁剪、旋转、调节亮度、添加文字），培养对多媒体作品制作的兴趣，在软件探索中培养自主学习的能力，在评价中培养与人沟通的能力。 第3课 能工巧匠 随堂练习1 做过的东西写下来，写过的东西说出来 教学建议:1课时 实例分析 从模仿到创作 评价：必要性、艺术性、创造性 要点分析: 本课利用各种播放软件，特别是“超级解霸”播放欣赏视频，体验视频媒体给视觉带来的感染与震撼；截取精彩的视频片段、抓取重要的视频画面，从中培养信息攫取的能力。 第4课 精彩一刻 教学建议:1课时 教学准备：视频文件的收集、格式 播放：自主尝试、寻找共性 截取视频片段、抓取视频画面：格式 评价：合理性（有用信息） 要点分析: 本课通过制作一段带背景乐曲的解说词，掌握“录音机”程序的录音、文件混合、音频转换等操作，并从提出问题到解决问题，提高分析问题、处理问题的能力。 第5课 展望未来 教学建议:1~2课时 教学准备：WAV格式的乐曲、设置“障碍” 音频属性的设置：问题的提出与解决、在比较中学习 给声音“减肥”：讨论、尝试 分层练习 单元二综述 本单元以“科学之谜”为主题，以“金字塔”为研究对象，以PowerPoint幻灯片为信息发布的工具，在信息的获取、处理、发布等过程中，利用迁移学习PowerPoint最基本的知识和技能，培养学生自主学习的能力及研究、解决问题的能力，提高学生的信息素养。 要点分析: 本课通过展示“科学之谜”为主题的研究成果，学习PowerPoint的基本使用方法（新建、保存、插入文本框、艺术字、图片等），让学生通过PowerPoint与Word软件的异同比较，掌握通过迁移进行学习的方法。 第6课 科学之谜 教学建议:1课时 了解不同的演示文稿制作软件，体会目标达成的多样性。 与Word软件进行比较学习，提高学习的迁移能力。 利用“艺术字”制作标题、利用“文本框”展示观点、利用图片美化幻灯片-----综合应用、审美能力。 众多的信息中提炼观点。 要点分析: 本课通过展示“科学之谜”为主题的研究成果，学习PowerPoint的基本使用方法（新建、保存、插入文本框、艺术字、图片等），让学生通过PowerPoint与Word软件的异同比较，掌握通过迁移进行学习的方法。 要点分析: 通过收集展示有关金字塔千古悬念的资料，掌握在原