公务员考试图申论第四模块真题与热点思考.ppt

第四模块真题训练与热点思考 真题一题目分析： 这份试卷共有三个题目，第一个题目是“解读传销”，（不超过400字）根据题目提供的内容来看，主要解读的是我国的变异的传销，即说明传销的定义，传销在我国的变异特征和危害。这段文字主要是说明性的文字，不需论述。 第二个题目是介绍非法传销组织招募人员的基本阶段和基本做法。（不超过300字）这里招募人员的基本阶段材料已经明确地作了概括，每一阶段的基本做法也散见于材料的每一阶段之中，只要稍做归纳整理，就可形成文字。同样这段文字是说明性文字。 第三个题目是以“关于打击校园中非法传销的对策”为标题写一篇对策性文章。首先要明确题意是打击校园中非法传销的对策，而不是打击社会上的非法传销，但是校园中的非法传销与社会上传销又有一定的联系，比如来校园开展非法传销活动的组织者就不一定是学校的人，是社会上的人，但是他们来学校搞传销活动，毫无疑义属于打击之范围。 参考答案1 传销解读 传销，在国(境)外又称直销，一般是指企业不通过店铺经营等流通环节，将产品或服务直接销售、提供给消费者的一种营销方式。传销于20世纪90年代初进入我国东南沿海。传销进入我国后就产生了异变，传销的组织者和参加传销的人员打着推销商品的幌子，向“下线”高价兜售产品。传销者赚取的并不是产品销售带来的正常利润，“下线”拿钱不是买商品，而是买自己参加传销的“资格”和“位置”。这是一种层层骗财的把戏，谁是最后的参加者，谁就是最后的受害者。 而最后的受害者往往人数众多，获利的只是一小部分人。一些不法分子则利用传销具有组织上的封闭性、交易商的隐蔽性和传销人员的分散性等特点，利用我国市场经济体制尚不完善和群众消费心理尚不成熟，进行各种违法犯罪活动。传销者骗局一旦败露，则携款逃之夭夭，将矛盾转向执法机关和政府部门。变相传销这种欺诈行为，已使全国成千上万的群众上当受骗。因钱财被骗，血本无归引发亲友反目，子女辍学，甚至无家可归，家破人亡的惨剧时有发生。这些事件的发生给人民生命财产安全、社会经济秩序和政治稳定造成了严重危害。 问题2参考答案： 非法传销组织招募人员的基本阶段和基本做法: 非法传销组织招募人员有三个基本阶段。在每个基本阶段又有着不同的基本做法： 第一个基本阶段是列名单，物色传销人员对象。其基本做法是：将社会各界人士分成亲戚类、兄弟姐妹类、朋友类；五同类，同学、邻居类，然后分析各自特点，并找出他们各自的特点。 第二个基本阶段是邀约，骗取他人参加传销。在这个阶段他们根据所列名单，以介绍工作为名发出邀请。然后对接受邀请者接站，接站后热情招待，并在适当时候“摊牌”。 第三个基本阶段是洗脑，改变受骗人员的思想。在这个阶段，他们采取跟进的做法，拼命灌输发财的思想。如果受骗者看穿骗局，则采取威胁、跟踪的做法迫使就范。 问题三参考答案： 打击校园中非法传销的对策 非法传销活动十分猖獗，“黑手”竟然伸到了大中专学校，致使一些大中专学生放弃了学习，过早地作起了发财梦，将全部的心思和精力放到了非法传销上。这种非法传销活动进入校园危害极大，它严重地毒害了大中专学生的心灵，影响了大中专学生的学习，不但破坏了校园的正常教学秩序，而且破坏了社会治安秩序，引发了一些恶性案件，严重地妨碍了社会主义事业可靠接班人的培养。因此必须坚决打击校园非法传销活动。那么怎样打击校园非法传销活动呢？ 一、公安机关应严厉打击进入校园的非法传销的组织者。进入校园的非法传销的组织者是校园非法传销活动的罪魁祸首，因此公安机关只有严厉打击进入校园的非法传销活动的组织者，才会从源头上阻止非法传销进入校园。 二、学校和教育行政管理部门严肃处理参与传销的教师。有些教师为了赚取钱财，不但自己参加传销，而且发展学生“下线”，利用他们的特殊身份使学生上当受骗。因此教师的这种行为严重地违反了自己的职业道德，对教育事业产生了极坏的影响，因此学校和教育行政管理部门应该在查清情况的基础上，根据情节做出严肃的处理。以挽回教师参与传销的不良影响。 三、学校严肃处理经传销组织洗脑后成为传销骨干坑害他人的学生。一些学生经非法传销组织洗脑后成为了非法传销组织的骨干力量，并帮助非法传销组织欺骗同学，发展“下线”，有的甚至有了严重违法行为。因此学校应责成保卫部的门认真进行调查，在查清事实的基础上，按照学生管理规定，该开除的开除，该处分的处分，如果行为构成犯罪的移送司法机关处理。 四、公安部门和学校保卫部门要坚决取缔校园宣传传销的非法网站。一些非法组织者利用校园非法网站宣传非法传销，致使一些学生上当受骗，因