大一班第一学期班务计划大一班第一学期班务计划.doc

瑞安市实验二小附幼2014年第一学期大一班班务计划 在不知不觉之中，一年的光阴过去，我们迎来了最后一学年，也迎来了新的学期，又迎来长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。 一、班级现状分析 1．班级总体发展情况 今年本班幼儿共37名，女生19人，男生18人,一名幼儿请假出国。我班大部分孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力；此外，由于幼儿的能力存在差异，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢，接受能力弱,语言的表达能力也较不理想。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。 2.班级中幼儿存在的不足： 1．幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。 2．幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够。3．幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作 的能力有待进一步培养。 4．幼儿喜欢参加艺术活动，但幼儿不敢大胆自如表现。 3.班级中教师情况： 优势： 1．对大班幼儿年龄特点把握的比较好，能针对大班幼儿学习特点开展各种活动。 2．对幼儿有爱心，生活护理细致，在幼儿常规培养方面能提供好的经验和措施。 努力方向： 1．加强理论学习，提高开展优质教育活动的能力。 2．提高教师在教学活动中如何激发幼儿问题意识的研究。 3、落实区域活动中材料的制作以及数学课题的实施研究 4、落实美术——线描画特色活动，促使幼儿全面发展。 二、五大领域教育目标  （一）健康 1.在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。  2.愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。  3.养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。  4.形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。  5.幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。  6.能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。  7. 有关心他人的意识。学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。 8.积极主动参加体育锻炼。自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。  9. 开展跳绳等技能的活动，基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。  10.能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。  （二）语言  1.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。  2.培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。  3.养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。  4.掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等  5.掌握一定的词汇量及常用句子。能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。  6.学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。  （三）科学  1.能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。  2.幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。  3.学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。  4.会用标准单位进行测量和比较。  5.认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。  6.对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。  7.学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。  8.了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。  （四）社会  1.能正确评价自己和他人，树立自信心。  2.能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。