大二 数码图形大二 数码图形.doc

霍尔格?马蒂斯（Holger Matthies，1940～）出生于德国汉堡，是当代极为重要的海报设计大师。他1961～1966年（21～26岁）就读于德国汉堡艺术造型大学（HFBK），毕业后成为一个自由的独立设计师活跃在汉堡，他所取得的成绩受到世界同行的高度评价。马蒂斯不断参加各类设计比赛和创作海报作品，从1966～1986（26～46岁）这二十年间分别在华盛顿、柏林、巴黎、东京等地举办展览，其作品获得了许多大奖。譬如1976年（36岁）获得德国埃森市德意志海报博物馆金奖、1980年（40岁）获得华沙国际海报金奖、1982年（42岁）获得日本东京海报设计一等奖等。他还曾担任多个国际招贴画双年展和海报设计大赛评委。马蒂斯对待艺术创作有着极高的热情和兴趣，他办过个人展览，其作品具有较强的前卫意识和视觉冲击力，喜欢追求标新立异的效果。马蒂斯总能一语道破问题的关键，特别在设计过程中对新事物有一定的预见性，这些在他的海报作品中都能得到很好的体现。 除此之外，马蒂斯还是个极富热情的老师，他担任了德国柏林艺术大学（HDK）视觉传达系教授，拥有一个很大的教授工作室。他把坐在工作室里，目不暇接地看着那些试验艺术作品，当成一种愉快的经历。他经常组织学生在工作室里开展设计讨论，在平时的教学传授过程中，特别强调图形设计中创意的重要性，也特别注重启发学生的创造性思维，鼓励学生不断运用新的元素，展开新的联想。 2、霍尔格·马蒂斯的作品分析 马蒂斯的大部分作品主题都与戏剧和音乐有关，其言简意赅的表达方式和各种奇妙的形式组合，给海报作品打上了深深的个性风格烙印。他用海报作品向人们展示图形、文字和音乐、戏剧之间的协调默契，创作没有固定的思维模式，他知道如何合理组织图形中的元素，从而产生丰富的内容和视觉张力。马蒂斯善于利用各种各样的媒体和手段丰富自己的作品，他总希望通过自己的艺术创作能使自己不觉得无聊，使工作变得充满乐趣。 2.1 借代手法—趣味横生 马蒂斯的作品最大的一个特征是对主体图形进行夸张和变形，他的海报作品经常在各种展览中脱颖而出，就是以他作品的视觉张力和趣味生动的创作手法引起观众的关注。马蒂斯之所以能灵活运用趣味性的创意和表现手段来表达一些效果，是因为他很好地把握了海报设计的语言特点，其中借代手法使用率最高。图形创意的借代手法是放弃通常使用的元素不用而另找其它元素来替代，它是借助特定的象征形象或符号，去实现情感上的借代类比，图形设计中就是将抽象的情感问题形象化。[1]（P.42）图2是马蒂斯1977年（37岁）为基尔市戏剧院设计的戏剧“庄园主”海报。“庄园主”戏剧的内容讲的是一个教师和牧师的女儿发生了有悖伦理道德之事，他们是师生关系却发生了不该发生的事情，事后教师特别后悔就割掉了自己的生殖器。马蒂斯在该戏剧海报作品中，主体元素采用了一根硕大的香蕉，它在画面中占有超过画面三分之一的面积。香蕉的中间部位被一根绳索往左右方向使劲拉扯，香蕉上下端迅速膨胀在视觉上产生强大的挤压感，让人目光聚集在绳索紧勒处。海报中香蕉代表男性的生殖器，绳索将香蕉紧勒表达了对违背伦理道德的性欲的禁止，这与戏剧要反映的主题思想恰好吻合。在图形创意中马蒂斯通过两个本不相关的元素进行内在属性的结合，赋予新的含义，给人留下了思考空间。 例如德国平面设计家霍尔戈?马蒂斯所设计的芭蕾舞剧《天鹅湖》(图3)海报，海报主体图形是只不完整的天鹅形象，而这只天鹅正是芭蕾舞演员倒立的一只脚，身体其他部位由于构图的原因被省略了。这种构图造成的残缺，使得图形视觉冲击力变得更强了，画面显得简洁而单纯。 异质同构—联想丰富 马蒂斯创作的戏剧海报作品中所用的各种图形元素，就仿佛是舞台上各种戏剧元素的变化。马蒂斯对各种图形元素的使用，精确地诠释了戏剧丰富多彩这一特性。马蒂斯以一种独特方式——异质同构设计的系列海报取得了巨大成功，同构图形体现了重“整体”的概念，强调美学质量，要求构成体自然而又合理，同构图形还体现了重“相互统一”的观念，这个观念指的是合理地解决物与物、形与形之间的对立矛盾，使之协调统一。[3] 马蒂斯曾说过：“一幅好的广告，应该是靠图形语言而不是仅靠文字来注解说明”[4]， 从中不难看出图形语言在海报设计中的地位及意义。异质同构是图形设计中特别吸引人的一种表达方式，它是在同一个画面中将两个或两个以上带有独立意义的图形按一定的规律加以构成、排列与溶合，然后组成新的图形。马蒂斯1994年（54岁）为下萨克森州的汉诺威市立戏剧院的演出节目所设计的海报“戏剧潜入皮肤之下”（如图4）是典型的异质同构作品。海报中所呈现的是一个男人的上半身和一张有文字的白纸，白纸上整齐地排列着该戏剧的内容简介。创作手法是将男人体上半身的皮肤跟白纸粘合在一起，表现出两者融为一体形成自然逼真的效果。深