大众传播学期末大众传播学期末.doc

大众传播学 名词解释 1、符号 符号是信息意义的外在形式或物化载体。符号分为信号和象征符。象征符又分成语言符号和非语言符号。 2、大众传播 大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 其特点是1.大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 2.手段是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 3对象是社会上的一段大众，即“受众”。 4.大众传播的信息具有商品属性，又有文化属性。 5.属于单向性很强的传播活动。 6.是一种制度化的社会传播。 3、拟态环境 是指我们所说的信息环境，也有学者称之“似而非环境”。“拟态环境”并不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以向人们提示的环境。 4、分众 指的是受众并不是同质的孤立个人的集合，而是具备了社会多样性的人群。 核心内容是1.社会结构具有多样性，是多元利益的结合体。 2.社会成员分属不同的社会群体，起态度和行为受群体属性制约。 3.分属于不同社会群体的受众个人，对大众传播有不同的需求和反应。 4.大众传播面前，受众并不是完全被动的存在，在媒体接触、内容选择、接触和理解上有着某种自主性和能动性。 5、传播效果 具有双重含义，第一是指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。第二是指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动队受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体。 6、意见领袖 指在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。 名词解释或简答 传播学的四大奠基人和主要贡献 拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰。 贡献：拉斯韦尔，宣传与传播研究。1948年发表了《传播在社会中的结构与功能》一文中，最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承),并考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要环节或要素（即著名的“5W”：谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、产生了什么效果）。 卢因提出了信息传播中的“把关人”（gatekeeper）概念 霍夫兰，说服效果试验。他对传播学的贡献，一是把心理实验方法引进了传播学领域，二是他的研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的（子弹论）效果观提供了重要的依据。 拉扎斯菲尔德，经验性传播研究。他是传播学经验学派的创始人，最早将社会调查法系统地应用于受众研究，并提出了“两级传播”理论。 2、拉斯韦尔模式 美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后来人们称之“五W模式”或“拉斯维尔程式”的过程模式。即 Who （谁）Says What （说了什么）In Which Channal （通过什么渠道） To Whom （向谁说）With What Effect （有什么效果） 5W理论的内容 1．广告传播的主题“谁”就是“个人或组织机构”，这是广告传播的第一要素。广 2．广告传播的客体是“说什么”，即“讯息”（或“信息”）。这是广告传播的第二要素。 3．广告传播的第三个要素即“媒介”——所通过的渠道。 4．“受传者”即“其他人或组织”，是指广告传播的对象，也就是信息的接受者或成为受众。这是广告传播的第四个要素。 5．“反馈”是指广告活动不仅是一个信息传播者向接受者发出信息的过程，还包括信息的接受以及由接受者作为反应的反馈过程在内，是传播、接受、反馈活动的总和。 5W模式的地位与缺陷 它最早明确地将传播过程划分为5个部分或者要素，并且相对应地限定了5个研究领域，有效地描述了传播和规划了传播学研究。 对它的批评主要来自于四个方面： 1、这个模式将传播视作劝服性过程，认为传播是传播者打算影响接受者，并且总能取得一定效果——对此人们表示理解，因为拉斯韦尔是从研究政治传播和宣传的角度进入传播学的； 2、这个模式忽略了反馈； 3、这个模式忽略了传播过程中外部环境的影响； 4、将传播划分为5个部分，忽略了传播行为的复杂性； 3、魔弹论 传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息能够左右人们的态度和意见甚至直接支配他们的行动。这种观点被称为魔弹论。 4、第三人效果 5、知沟理论的主要观点 1970年，美国传播学家蒂奇诺提出一种理论假说：“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传达的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”这就是知沟理论。 6、培养分析的主要观点 培养