大学生创业统计分析大学生创业统计分析.doc

目 录 1引言 2 2创业的相关研究 3 2.1创业的概念 3 2.2大学生创业的优势及劣势 3 3问题的提出 4 4研究设计 5 4.1调查问卷设计 5 4.2调查实施与样本描述 5 4.3数据库与信度分析 6 5统计分析 7 5.1描述统计 7 5.2抽取公因子的个数分析 8 5.3因素负荷矩阵旋转分析 9 5.4因子命名 10 6在校大学生对自主创业认知程度的分析与讨论 11 6.1几个重要的因子 11 6.1.1环境融合能力因子 11 6.1.2创业目的因子 11 6.1.3领导沟通能力因子 12 6.2人群特征对认知水平的影响 12 6.2.1性别在主要因子上的认知差异 13 6.2.2学院在主要因子上的认知差异 13 7研究的不足及将来研究展望 14 8结论与建议 14 8.1经研究分析得出的结论 14 8.2针对研究结论提出的建议 15 附 录 16 1引言 2008年到2009年《当代中国青年权益状况研究报告》蓝皮书，并发布了令人惊讶的高校毕业生失业问题数据，其中上百万大学生当年毕业就“失业”。 按照国家教育部公布的大学生就业率统计口径，近年来暂时处于失业状态的大学生约占当年度毕业生的20%到30%，其中2006年的大学毕业生待业人数为103万多、2007年为122万多。 面临的问题自留地”来证明自己的能力，并创造出经济价值。 作经验，在短时间内无法进行有效的管理。 天时、地利、人和”，创业者需要在社会环境中调动一切有利的因素。?对于学生创业者，他们比社会创业者欠缺的是广泛的科会关系，竞争中也常常处于不利地位。 熊彼特认为创业者的职能就是创新，创新能够克服自由市场经济的内在矛盾而使之延续。 美国著名管理学家德鲁克认为创业是一种可以组织、并且是需要组织的系统性的工作。只有那些能够创造出一些新的、与众不同的事情、并能创造价值的活动才是创业。 2.2 大学生创业的优势及劣势 失业人群、退休人员创业相比，还是有自身的特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。 我们发现大学生普遍有如下优点： （1）具有本科或研究生程度的文化水平，对事物较有领悟力，有些东西一点即通；（2）自主学习知识的能力强；（3）接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；（4）思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想；（5）运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息；（6）自信心较足，对认准的事情有激情去做；（7）年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之说；（8）没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族支持。 无庸讳言，大学生还可能存在一些缺点： （1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；（2）缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；（3）缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；（4）喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观；（5）眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金”，不谈赚“第一分钱”；（6）独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法；（7）心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了；（8）整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。1999 年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院〈关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定〉的若干意见》,到2007年国家在十七大中明确提出要以创业带动就业，要求各个高校必须开设创业相关类的课程。从1998 年清华大学首倡的“大学生创业计划大赛”，到2007 年炙手可热的中央电视台设立1000 万创业基金“赢在中国”的节目，中国高校的创业教育已走过十个年头。期间，从中央到地方各级政府到各高校都热情鼓励，制定一系列优惠政策，采取一系列措施引导大学生走自主创业之路。大学生自主创业俨然成为“高校毕业生就业新途径”。那么，十年后的今天，高校大学生在自主创业方面走得如何？认知认可程度如何？比以前会有些什么变化？是本研究的目标。 我们设计了《天水师范学院大学生自主创业认知调查问卷》，希望此调查研究可对我校有针对性地开展创业指导提供信息。 4研究设计 4.1调查问卷设计 这次的调查，我们设计问卷共有25个问题，表达了对创业认知的符合程度。请调查者对创业认知量表的这25个因素是否符合自身情况进行选择。对于符合性水平的调查采用5分法，若认为很符合，该项为5分：若认为符合，该项为4分；若认为不清楚，该项为3分；若认为不符合，该项为2分；若认为很不符合，该项为1分。分数越高表示该项因