大学生就业指导论文大学生就业指导论文.doc

《就业指导》结课论文 题 目：大学生如何提升自身就业能力 学 院： ___ 信息与通信学院 专 业： 通信工程 姓 名： 学 号： 2016年5月27日 大学生如何提升自身就业能力 摘要：大学生就业已成为社会关注的焦点。素质是以人的先天禀赋为基础，在后天的环境与教育作用下形成的顺利从事某种活动的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的基本品质结构或基础条件，是人的心理活动与行为发展方向的准备状态或心理活动潜势。它包括人的思想、知识、身体、心理品质等，素质的基本要素是知识和能力，核心是能力和价值观。对于就业而言，素质可以认为是通过职业能力的培养和职业生涯规划指导而形成的顺利从事某种职业活动和职业发展的基本品质或基础条件。 　　从事社会上任何职业都应具备以下个要素：服务社会。从事任何社会职业都必须树立和奉行“服务社会”的宗旨和信念这也是职业人基本职业素质的基础学术理解。职业人对所从事职业的学术背景、基本理论及发展趋势有所理解和把握社会实践。实践技能的形成，除了必要的理论指导外，主要靠经验的积累决策技能。一般来说，人体系统或社会系统基本上都是复杂系统。复杂系统具有不确定性、非线性、协同性非平衡性等特征任何社会职业都有其自身独特的复杂性表现。复杂情况下的优化选择，是科学性和艺术性的结合需要有经验的积累和远见卓识的智慧，因此，决策技能是高层次的职业素质经验学习。经验具有非线性和个性特征经验学习不同于程序化学习，主要依靠感悟乃至顿悟团队。一般的职业均有自己的职业团体豁达的态度和合作的能力是职业人必备的职业人应当融入自己的团队，以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。对于就业能力]的定义，学术界一直未能达成共识，国内外常见的定义或描述有：所谓就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。也有的指人们从事某种职业所具备的能力，包括就业能力与特殊能力。美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是就业能力是获得和保持工作的能力，进一步讲就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。尽管以上各种概念定义各有不同，但都指出了和职业相关的综合能力。就业能力是一种综合能力，这一点已经获得普遍的认同，那么就业能力主要包括哪些能力，也是莫衷一是有学者认为应该包括学习能力、思想能力、实践能力应聘能力，还有学者认为五个因素影响了大学生就业：就业动机和良好的个人素质人际关系技巧掌握丰富的科学知识科学的工作方法敏锐的广阔视野。这些说法各有其道理所在，但是依然不能区分出就业基本能力和最终能获得较好工作的优势能力就业能力是由知识、技能和个性心理特征构成的一个混合结构。美国的SCANS(1991)报告认为，就业能力包括36项能力，并将它们分为两大类：基础方面和工作胜任力。其中基础方面包括基本技能、思考技能和个体特质三个部分；工作胜任力包括资源、人际交往、信息、系统和技术等五个部分。荷兰心理学家海吉德等认为就业能力为“通过运用胜任力不断地实现、获得或创造工作”，包括五个主要维度：职业专门知识和个人的灵活性（适应性）等。近年来，我们在对我国大学生个人特点、就业市场状况、用人单位需要等进行大量调查研究的基础上，提出大学生就业能力结构应包括以下几个部分：职业认同、专业知识与技能、社会资本、个人适应能力。　随着我国社会经济和高等教育的快速发展，大学生就业问题已成为当前一个比较突出的问题，并引起了政府、社会各界、高校以及学生和家长的普遍关注。 必威体育精装版统计数据显示：201年，全国高校毕业生为万人，比20年的万多万人，加上往届未实现就业的学生，就业形势严峻。 2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人(达到212万人)，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人(达到611万人)，今年则增至万人。 地区经济发展不平衡； 大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异； 高校专业设置不能适应市场需求：对实验设备等硬件条件要求不高的专业，高校开设超额，而对于一些“热门专业”，不少学校是没有条件也要开设。 信息不对称导致“人不知其位，位不得其人”。 3. 就业竞争更加激烈 用人单位在招聘时，更加强调工作经验； 下岗企业白领进入就业市场，冲击毕业生就业