大学生逃课现象调查报告大学生逃课现象调查报告.doc

大学生逃课现象调查报告 调查时间：2011年09月01日至05日 调查目的： 大学生逃课调查找出的原因为高校改变现有的教育模式提供帮助加强教师、学生以及学校社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高高校的教学质量。 大学是知识的殿堂，是很多人追求的梦想，但是现今的校园里却弥漫这样一种逃课的风气，而且这种不良风气还有继续扩张的趋势。为了深入了解大学生逃课现象产生的原因以及提出有效的应对策略，我们以小组的形式展开了问卷调查。 大学生逃课现象调查问卷(一)基本资料1 请问你的性别？?a?? 男???? b? 女2 请问你是大几的学生??a? 大一???? b大二??? c??? 大三3? 请问你的系别?__________ （二）调查内容4您在大学期间有逃过课吗？a从不b基本不c.有时d. 经常 5 如果您有逃课，您认为a.逃课是不对的?b.偶尔逃一次无所谓?c.有些课不得不逃?d.不逃课不算大学生 6.逃课的时候您一般做什么？a.上网??b.上自习或去图书馆?c.运动?d.去逛街购物?e与男（女）朋友在一起f.做兼职??f.其他 7 你认为逃课的原因是：（多选）a 老师讲课很无聊b 课程本身很无聊，没有兴趣c 确实有事 只是不想上课d 不喜欢某个老师 去了也是睡觉，没什么收获e 老师不经常考勤f 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓g 其它 8.您经常逃的课___(多选)a.马哲,邓论等基础课b 教育学心理学等公共课c.英语???d.专业课?e.选修课??????f.视情况而定 ? 9 请问你一周逃几节课？a 1节-3节b 4节-6节c 7节-10节d 11节以上 10 你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束？a.是b.否11 你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？a.是??b.否（三）逃课行为检测11 你逃课后的心理？a 很内疚b 比较自责，但下次还会逃?c 无所谓 12.对经常旷课的同学的看法？a、影响了班级荣誉b、完全理解他c、好羡慕d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事?e、____________（四）对减少逃课行为的建议13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学？a.风趣幽默一点b.多讲点课本以外的知识c.学识渊博一点d.与学生有更多的交流 ? 14 你认为怎样才可以使大家减少逃课？(多选)a.学校出台严厉的措施b.老师改善课堂教学方式c.进行良好的学前教育d.同学之间互相监督??e.出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩f.其他 15您认为以后逃课的现象会怎样？a.不会消失，将成为一项“大学传统”b.一定会消失c.不好说 本次调查不足的地方，请同学们多多提出意见，我们将非常感谢！ 从逃课的基本情况看，大部分学生都逃过课，大二逃课比率明显高于大一。据统计分析：80%以上的同学逃公共必修课，例如《马克思主义哲学》，《思想道德修养》。65%的同学平均一周逃课1-2次，不逃课的同学占大约17%，超过17%的同学平均每周逃课3-5次，另外有3%的同学逃课6次以上。调查结果显示：几乎每节课均有逃课情况的存在，但大部分集中在上午第一大节，约占34%。 经统计得，大家的逃课心理如下：超过8%的学生选择“想逃就逃，没多想”；而有4%的学生选择“很刺激，感觉很自由”；另外8%的学生觉得“完全无所谓，觉得很正常”；约50%的学生选择“有点担心老师点名”；只有不高于12%的学生选择“担心课程跟不上”。差不多45%的学生认为只要逃课得当，不会影响学习；不低于38%的学生认为有些影响但不太大；而13%认为完全不影响，可以自学获得高分；仅有不到2%的同学认为有很大影响。调查发现：有45%的同学同意应当培养我们的专业认同感，增加学习本门功课的兴趣，有38%的同学认为应改进教学方法、内容，吸引学生。 针对逃课后的去向我们了解到，有65%的同学选择宅在寝室，有25%的同学逃课出去玩或是社团工作，约10%的同学利用逃课时间来准备考证或是考研。有大约45%的同学认为偶尔逃一次课是无所谓的，只有10%的同学认为逃课是不应该的。针对影响出勤率的因素，调查分析得知：约有48%的同学认为授课老师对出勤率的要求比较重要；45%的同学认为自身兴趣决定出勤率；而老师的授课魅力、课程的重要程度对出勤率的影响分别是：37%和33%。 在对于逃课情况是否会延续的问题上，约36%的同学认为在师生共同努力下会得到较大改善，只有2%的同学认为逃课情况一定会消失。 二、逃课原因分析 对于大学生逃课的不同原因，我将从以下三个方面来阐