主题活动方案..ppt

好。 ` * 1.活动目的：感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。 2.活动时间：11月17日至11月23日 3.活动地点：图书馆、家 4.活动材料：纸、笔、书、电脑 5.活动内容：（1）搜集、编写字谜。（2）查找体现汉字谐音的古诗等。（3）搜集汉字的来历，了解汉字的起源。（4）阅读材料，搜集资料，了解汉字的历史。（5）查找错别字，查找关于错别字的笑话或造成的不良事例。（6）搜集书法作品，办一个书法展览。 6.参加人员：李瑜雯 石登文 徐梦婷 张吴越 沈佳越 沈怡雯 组长：李瑜雯 7.分工：李瑜雯负责查找谐音的古诗、笑话，做小报，查找关于错别字的笑话和事例 ；石登文负责查找汉字谐音的歇后语、对联，查找汉字的历史；徐梦婷负责查找字谜，做小报；张吴越负责查找汉字的来历，搜集书法作品；沈佳越负责查找汉字的起源，查找错别字，拍照； 沈怡雯负责做ppt，查找汉字的演变。 8.成果展示：小报、大作文、计划表、 照片、ppt 9.活动感受：通过这次活动，我们体会到了汉字的有趣和神奇，我们还了解到了很多知识，比如：了解了汉字的起源，汉字的来历等。我们还知道了很多字谜的答案，体会到了汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联和笑话的有趣，这些也使我们活动增添了色彩，并且还学到了很多课外知识，对我们的很多 方面都有很大的帮助，比如：以后考到一系列的东西，就占有很大的优势。还让我们学会了写并且认识了，会翻译了一些甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。了解了甲骨文的发现与汉字的历史，寻找了一些错别字和书法作品，这让我们踏出了学校，踏出了家门，走到街头去调查，给了我们一次锻炼的机会，培养了我们的能力，我们觉得这次活动组织的得非常好，具有锻炼能力的好处。这次活动还好在让我们真正了解了汉字，对汉字更熟悉了。让我们区分了错字与别字，减少了我们写错别字的可能性。 我们对这次活动很感兴趣，这次活动也给我们带来了乐趣。这次活动，让我们总结出了：这可都是汉字的功劳！没有了汉字，我们的生活将失去很多乐趣！我们离不开汉字！ 字谜：他俩差点都是兵???????两个字 十张口，一颗心????? ???????????? 左边是女，右边是男，并排站立，人人称赞 ?????????????说它小，下边大，说它大，上边小。??? ??????????????? 丰收在望 ?? 喜上眉头 ?????? 一只黑狗，不叫不吼????????? 差一点六斤 ??开门红?????太阳的儿子????? 一箭穿心 上下难分  乒乓 思 好 尖??? 稿 声 默 兵 间 星 必?? 卡  ????? 有＂机＂可乘 有一个商品推销员去广州出差,到北京后,由于想乘飞机前往,因怕经理不同意报销,便给经理发了一封电报:有机可乘,乘否 经理接到电报,以为是成交之机已到,便立即回电:可乘就乘.? 这个推销员出差回来报销旅差费时,经理以不够级别,乘坐飞机不予报销的规定条款,不同意报销飞机票费.推销员拿出经理回电,经理口瞪口呆. 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂 子,他对师爷说:你给我去买两根竹竿来.? 师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,? 心里该有数吧!? 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.? 离开肉铺后,师爷心想:老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……于是便将猪耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:回禀太爷,猪肝买来了!? 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:你的耳朵哪里去了!师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: 耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!? 炒咸菜不放酱油------有言在先（有盐在先）　　 从河南到湖南--------难上加难（南上加南]　　 打灯笼搬石头--------照办（照搬）　　 大水冲走土地庙------留神（流神）　　 孩子的脊梁----------小人之辈（小人之背）　　 老母鸡抱空窝--------不简单（不见蛋） 　　 皮皇帝的妈妈--------皮太厚（皮太后）　　 千年的石佛像--------老实人（老石人）　　 牵着羊进照相馆------出洋相（出羊相）　　 唐僧的书------------一本正经（一本真经）　　 炉子翻身------------倒霉（倒煤） 　　 外甥打灯笼——照旧(舅)　　 孔夫子搬家——尽是输(书)　　 腊月天气——动手动脚（冻手冻