大德育人 ,广行一生大德育人 ,广行一生.doc

腾飞的凤凰小学 ————巨野县凤凰小学专题片解说词 走近春天，冰雪就会悄然融化；走近音乐，生命就会轻舞飞扬；走近清泉，心灵就会澄澈明净；走进小，孩子就会享受成功。这里有阳光和雨露，那是先进的管理思想；这里有涓涓的溪流，那是教师们不断创新的思潮；这里有清脆的鸟鸣，那是孩子们的欢声笑语。这里就是——小学。小学始建于19年，学校成立至今几经改建，校舍也经过多次修缮，低矮简陋的平房教室已经成为历史，20年拥有现代化设施的教学楼拔地而起。小学占地面积平方米，建筑面积平方米，拥有个教学班，名学生，11名教职员工已经发展成为一所师资力量雄厚，教学设施完善的化小学，正在为建设和谐文明的新注入新的活力。 致力于学生一生的幸福，珍视学生心灵深处的渴望，为每一个学生的发展服务！，坚持“大德育人，广行一生”为办学宗旨，坚持“为学生成功人生铺路，为教师专业成长搭桥，师生互动，共建和谐校园”的理念，实施“依法治校，以德立校，质量存校，科研兴校，特色强校”的治校方略，坚持“全面发展，学有特长”、“让学生自己塑造自己”的教育思想，以学生获得终身学习的能力为基点，促进学生全面、主动、个性、特长发展，从而促进和谐发展。0多年的孜孜追求，取得了学校先后被：风景这边独好 走进，风景这边独好。营造一个清幽雅致的校园环境，提供一方赏心悦目的读书乐土，是近年来优化教育环境的重要举措。徜徉于美丽的校园，每一道风景都浸染着学生的心灵：校门，和警语牌默默地讲述着做人的道理；镶嵌在前的“校风、教风”在阳光下熠熠生辉；宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外、走廊过道的名言、警句，潜移默化地陶冶着孩子们的品行；设施齐全的功能室环境优雅，成为学生实践真知的舞台；活跃着孩子们矫健的身影；一一写意寻梦的天地，点染童年的梦想。生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生们点头、问好……清晨，书声琅琅，孩子们迎着霞光认真阅读黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖参与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。迈入教室，你会惊叹于师生的智慧，一段华彩的乐章，一道亮丽的风景教室成一个温馨的家园。美丽的校园荡漾着幸福的微笑。微笑课堂、微笑作业、微笑评价、微笑活动，营造了微笑亲和的校园，“让学生微笑度过每一天”是对课程改革的精彩演绎。这里有鸟语花香，有翠色连天，有谆谆教诲，有书声朗朗……风景这边独好！：师爱铸就辉煌走近师者，倾听心灵歌唱。的教师默默地耕耘在新课程这片绿地上，如同一股爱的圣水，汩汩地流淌着，没有喧哗，也没有休止，滋润着棵棵幼苗茁壮成长，浇灌着朵朵鲜花灿烂绽放。的那份，犹如一盏点亮的明灯，照亮了孩子们的心；的那份真情，犹如一缕清风，轻拂着人文关怀的课堂；的一份痴情，犹如青松、小草始终向阳，在这片美丽的土地上深情地吟唱起了一曲曲美丽的童谣……而那一刻，留给孩子们的不仅仅是一种课堂享受，更是一份沉甸甸的童年梦想和将来他们主动学习、热情生活、美好创造的源泉。为孩子一生的幸福做准备，深感任重而道远。本着“贴近教师，研培一体，服务课改，追求实效”的宗旨，一套切实合理的新课程培训方案诞生并有条不紊地实施：专家引领，主题研讨，网上论坛，教学观摩，案例反思，集体备课，微格考核，技能比赛等一系列形式新颖，意识超前，成效卓越的教学研讨活动红红火火地进行着。天津市教育科学研究院基础教育研究所所长“理论提升”小语教研员“临床诊断”的“教学指导”教研室教研员的课例剖析、对话互动，无一不令老师们豁然开朗、神采飞扬。我们立足“让学生拥有更多的课程资源和尝试机会”，构建了一套新的学校课程体系。由“国家课程中优势资源的拓展、运用学生学习、班队主题实践活动”三大模块组成，形成了独具个性的个教育项目——《》、《》、《》、《》和“特色班队”主题实践活动等。步入学习型的社会，的老师感受到学习会让贫乏和庸俗远离自己学习会让博学和睿智丰富自己。，学校创办“蒲公英青年教师读书会”，让青年教师像蒲公英一样沐浴书香，以自己的博学和睿智感召每一位求知若渴的学生。读书会定期组织读书沙龙，开展读书心得交流，倡导学习、反思。评比“书香教师”。对教育工作的热爱铸就了教师的辉煌，学校现有、、、市学科带头人等优秀教师0多名近20位老师在各级各类的比赛中获奖，60多篇文章在报刊发表。 ：童心轻舞飞扬让每一张小脸写满微笑让每一棵小树茁壮成长让每一朵鲜花尽情绽放让每一颗心灵自由飞翔。关注每一个孩子，呵护每一颗童心，让每一个孩子享受学习的快乐，体验成功的愉悦。学校的教育理念让童心轻舞飞扬，自主自信、自觉地走向成功让每个学生都能成功做人、成功学习、成功创造。小班化教育是的一道亮丽的风景，学校年级行小班化教育，在学校的小班化教育中，时时能听到花开的声音。理念创新、名师执教、课程优化、环境优雅、方式多样、多媒体教育六大优势吸引