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大班绘本阅读活动教案《两棵树》 活动目标： 1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。 2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。 3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 活动准备： 1、 幻灯片《两棵树》 2、自制小图画书（人手一份） 3、《两棵树》的录音 活动过程： 一、开门见山引入主题 老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？ 二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。 1.出示绘本封面观察讲述 这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你还知道有哪些反义词？ 小结：生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比较就会发现。 2.他们会在比赛什么?为什么大树并不总是占先？ 3.你有没有和好朋友互不相让的时候？谁能用简短的话说一说？心里什么感觉？这种争吵可以避免吗？怎样避免？ 小结：好朋友之间要谦让，意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。 4.看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样？两棵树的心情会怎样？ 小结：原来分开了才懂得在一起的美好！ 5.大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情会怎样？小树是怎样安慰大树的？我们一起来安慰安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？ 小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。 6.在这幅图上你看到了什么?孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉怎样？ 7.两棵树的容颜都改变了吗？没改变的是什么？他们重逢后的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的欢乐，努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好朋友之间要互相珍惜哦 8.你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋，我们也为他们鼓掌吧。 9.两个好朋友终于再次重逢了，他们一定会有许多心里话要说，我们不要打扰他们了，故事讲到这里结束了吗？看看，原来还有一小段呀。 三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝贵友谊。 四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。 姜琛 大二班 2013.10.17 9:10——9：40 两棵树 活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。 2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。 3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 活动准备：课件、音乐。 活动过程： 一、音乐游戏。 1、音乐游戏《我的朋友在哪里》 “一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢？”让我们一起去找好朋友吧！ 2、小朋友，你们找到好朋友了吗？你的好朋友是谁呀？和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗? 二、故事导入，认识两棵树。 1、认识这三个字宝宝吗？（好朋友） 2、今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢？ 3、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。 4、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短） 5、看！这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？ 6、师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。 三、两棵树的友好与争吵。 1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好朋友看着图片说一说。（等我说完再播放课件5、播放音乐） 2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？ 个别幼儿说一说；“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。 3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗？好朋友之间应该怎样相处呀？ 四、两棵树的离别。 1、小朋友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开了） 2、为什么大树的叶子会枯黄呢？（想念小树） 3、咦！这片绿叶会是谁的呢？ 五、两棵树的重逢。 1、哇，大树和小树见面了吗？ 2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什么开心、快乐呢？ 六、“我们永远都是好朋友”。（如果音乐停止了，再点击小喇叭播放音乐，直至活动结束） 1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相