大班民间体育游戏大班民间体育游戏.doc

大班民间体育游戏——捕蛇 活动目标 1．在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。 2．初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。 活动准备 长绳若干条。 活动过程 1．出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩? 说起长绳的玩法，幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜明地指向了本次活动的主题“蛇”，也自然地引发了幼儿“学蛇”的兴趣。 2．引导幼儿学习“甩”的动作 (1)提问：“蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?”并请幼儿尝试将长绳动起来，看看谁的长绳最象蛇。 (2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显“甩”的动作及其要领。 (3)幼儿再次练习“甩”长绳。 “将长绳甩动起来”是整个“捕蛇”游戏的核心。此重点也是难点的前置，将为游戏的顺利开展奠定良好的基础，提供坚实的保障。而且，幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将“甩”的动作要领内化成自身的动作行为。 3．介绍游戏的名称及最基本的玩法 “今天，我们就用长绳玩‘捕蛇’的游戏：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。” 游戏的玩法简单明了，这给幼儿‘发现问题’留下了宽广的空间。我想，让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。 4．幼儿游戏 (1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题； (2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法； (3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性； (4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。 预计幼儿在游戏中会遇到以下问题：多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到“蛇”怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。 5．组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的? 在幼儿的分享、交流、探讨中，老师借助图示帮助幼儿梳理经验，形成完整的认识。 6．幼儿再次游戏 有了问题的解决为铺垫，这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的，真正感受到游戏的乐趣。( 大班民间体育游戏：贴膏药 活动目标： 1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。 2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。 活动过程： 一、导入部分 热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。 二、游戏部分 1．教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。 今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏——贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？ 2．教师为幼儿说明游戏规则。 （1） 一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。 （2） 逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。 （3） 抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。 3．教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。 4．师幼交流游戏情况。 （1） 游戏中你发现了什么问题？ （2） 怎么解决这些问题？ 5．创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。 小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。 三、结束部分 幼儿做放松活动。 春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部） 大班民间体育游戏 —跳房子 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿