大量阅读的重要性大量阅读的重要性.doc

你的微博尚未得到授权，去授权 目录 目录 阅读方式 阅读方式 跳转 字号 帮助 书 基础得靠阅读来奠定。普遍原则非从书中得到不可，不过还得拿到实际生活中检验。人们对于某个话题的说法，都是从许多人那儿收集来的。于是人只抓到真相的局部，而彼此之间差距之大，会使他永远不能获得全面的观点。 生活中的常识，不可能全部依靠课本而获得，因为教科书的内容是属于最精华和基础的知识，学校的教材也无法编写这么庞大的内容进去，我们更无法只依靠学校的老师或父母，来一一学习这么庞大的信息内容。 这也是我希望大家多读课外书的原因，那些平时不看报、不看书的孩子，一般的常识自然会不够。就如前面所说，现在各级考试的内容都越来越活泼，因为我们不希望孩子们死背知识、死用考试内容，所以在出题上，会广泛地从生活中下手，所以孩子若不晓得一些很简单的常识，自然无法做题目，给出正确答案。这样对于孩子来说，是极为不利的。 普通常识不足的例子这里不妨说一说普通常识不足的例子，这样大家很容易就可以明白，当我们的常识不足的时候，会出现什么样的状况和误会，或者会闹出什么样的笑话。 大人物当然应该靠大量阅读来汲取知识，一般人也是如此。我们进入社会，必须应付各种各样的问题，而应付这么多不同的问题，绝不是只靠专业的知识，而需要倚靠大量的常识。很多弱势群体，常常就因为普通常识不够而吃了大亏，最常见而容易理解的例子，就是弱势者往往不懂法律，因而被懂法律的人所欺侮，所以千万不可小看普通常识的重要性。 窗体底端 你的微博尚未得到授权，去授权 目录 目录 阅读方式 阅读方式 跳转 字号 帮助 书签 书签 快捷键 全屏阅读f11 翻页向前向后 语文能力，包含了两个方面：一个是语言表述的能力，另一个是写作文章的能力。前面都已经大致提到，这两方面能力的不足，与网络的兴起有很大的关联。网络文章，通常并没有经过筛选就贴在网络上，它有可能完全不合逻辑，或有很明显的前后矛盾；也有可能是错误的信息、小道流言，或是误导人的思想，甚至是引人犯罪的说法。但这样的文章却受到年轻人的喜欢和热捧，大量阅读这类不妥适文章，就产生了严重的问题。 网络文章的影响网络文章虽然让思想更自由、更为开放和流通，但因为少了筛选的过程，所以呈现在孩子面前的那些随手可读的网络文章，就和过去学校课本里精选的文章有很大的不同。过去要刊登一篇文章，或是印刷一本书籍，在技术上都没有像现在这么方便和容易，也因为资源和篇幅有限，所以最后呈现在读者眼前的，必然是万中选一的精选文章。孩子的学习是从模仿开始的，你给他好的模仿模板，就是给他一个正确的示范，他自然能明白原来什么是条理清晰和言之有物。 但现在的网络文章，水准和程度参差不齐，大部分文章都是没有经过仔细思考就贴上去的内容，这就好像零食一样，小孩子喜爱吃零食是一种很自然的行为，如果父母没有留意，让他吃进太多零食，也不吃正餐，一定会有发育不良、营养不均衡的情况发生。 在网络文章充斥、大量良莠混杂的文章同时存在的情况下，以其为主流阅读对象，使得大家没有筛选，也不懂得判断文章的好坏。学习语文的对象不对，也让我们的语文素质整体下降、沉沦而不自知。 下面要来谈谈，如何提升我们的“语文能力”。我所提倡的大量阅读，可以训练以下四种语文能力：（1）很快看懂文章，并且抓到文章的重点。（2）正确且清楚地表达自己的想法。（3）写文章合乎逻辑，不自相矛盾。（4）文章内容不落俗套，有独到的见解。接下来，就分别叙述这四种语文能力的重要性。 不拘泥地解读文章：“作者已死”的概念关于阅读，我还要再稍微谈谈解读文章这件事，我这里谈到的文章，都是文学性的文章，不包含学术性的文章。一般来说，一本小说或一篇文学性文章的作者，他的原始本意或初衷，我们是不会知道的，只有作者本人才真正晓得。我们通常可以从内容去推敲，认为作者如何如何想，但这也只是我们的猜测，所以有时候这个人有这样一种解读，那个人有那样一种解读，多少都会有些出入和不同。有时候，作者在写完文章之后，他自己可能也忘掉了他写作的原始想法，或者过了段时间，他自己回头去看，恐怕也觉得有另一番不同的解读和说法。举例来说，我们都念过“断肠人在天涯”，但我的一位老师说，应该是“断肠，人在天涯”，究竟谁对，只有作者知道，我们恐怕永远不会知道了。 当然也有人在解释文章时，解释得并不好，这是因为每个人的生活经历不一样，所以体会和感受也不同；有人说得好，有人说得不好，都没有一定，这没有标准答案。在我的看法里，我认为确实应该交给读者自己去解释，而且在教小孩子的时候，也应该让他们自己去解释一篇文章或一个故事，不需要硬性规定说，某个句子就一定是什么意思，某个故事就一定是在讲些什么，这反而限制住了他们，让他们本来拥有的想象力都给压了下去。大人都不一定有同样的解释，又何必要跟小孩说只有一个标准答案或说法呢？ 当然，