如何做好一名小学教师如何做好一名小学教师.doc

如何做好一名小学教师 当好一名好教师，这是一个古老的话题。从“孔夫子”的“有教无类”的教育理念到夸美纽斯的“教育适应”原则，从陶行知的“生活教育”理论到杜威的“实用主义”教学理论。从魏书生的“素质教育”理论到科尔伯格的“道德认识发展”理论等等。这些每个时代最为经典的教育思想，都在指导着我们的教育活动。作为一名小学教师，我仅根据自己的教学实践体验，结合小学生的特点，就三个方面简单谈谈在当今市场经济快速发展的大环境下，怎样当好一名小学教师： 现代小学教师具备的基本素质。 现代教师应该具备的基本素质不为乎以下几点 （1）.身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质，才能担当起繁重的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展。 其次，要有健康的心理素质。教师的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊决定了教师的心理素质的重要性。教师要予人健康，要有乐观开朗的性格，坦荡宽广的胸怀，积极进取的精神， 第三，要有良好的个性特征，良好的个性是一种优势资源，他与创新能力和事业成功关系密切，教师的个性不仅影响学生知识的学习，智能的发挥。而且影响他们品德的形成和人格的塑造。任何一位教师都会在教学中有意无意地挥洒着自身的个性。教师良好的个性特征，人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生潜移默化的影响 （2）.忠于教育，正确的价值取向。 一个道德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能坚持四项基本原则，执行党的基本政策，树立共产主义的世界观，人生观，价值观。因为教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识。而且代表社会和国家对未成年人进行品德，人格态度以及价值观念的引导。 （3）育人为本，良好的职业操守。 育人为本是党和国家最根本，最重要的办学宗旨。教书是教师的职责。育人是教书的根本，就是说“育人”是我们教师的职责所在，在教育中，要做到德育和智育的统一，教学能力的统一，这就是教师的职业操守。 （4）.学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个性的好与坏，在一定程度上可以通过语言和行动的优劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌，整洁的仪表，得体的举止，文明的谈吐，优雅的风度，振奋的精神，严肃活泼的工作作风。 每一位教师都是活生生的人，也有七情六欲。但作为教师必须严格要求自己，既然选择了教师职业，就要遵从教师这个职业规范，穿着打扮，言谈举止，待人接物都要中规中矩，甚至与参加社会活动时也有一定的约束，使自己有别于其他行业的人员。 （5）.一专多能，多元的知识结构。 21世纪教学工作的发展趋势是学科教育的整体化，教师必须具备能够适应现代教育对本质学科教学所要求的专业知识，要有从事教师职业所规定的合格的学历和文凭。 但，只掌握单一学科的知识还远远不够，还要构建多元的知识结构，要掌握现代教育理论，教育理念，和学生身心发展规律，要学习自然科学，社会科学的必威体育精装版成果，必威体育精装版知识，这样才能充分发挥出教师的教育功能。 （6）.精通业务，娴熟的教学艺术。 教育既是一门科学，又是一门艺术。只有高深的学问，不懂教育规律，可是上不好的。 拥有现代教学能力的教师，除了传授知识外，还能有效地培养学生的创新意识和创新能力 （7）学以致用，较强的工作能力。 教师的能力包括三个层次：第一层次是认知能力。第二个层次为应用能力。第个层次是工作能力。 三个层次中，第一层次的能力，在日常生活和学习中就能获得。一般来说，教师在取得相应的学历后，就证明已经获得，或已经具备这些能力。而第三个层次的工作能力，则是教师专业方面的能力，具有较强的实践性，要通过多年实践的积累和深入钻研而获得。 （8）.广博精深，身后的文化素养。 文化素养的含义非常丰富，范围也分常广泛，它是个体掌握的所有知识经过个人思维的整合与沉淀而形成的，不仅指扎实的基础知识，精湛的专业知识，丰富的教育科学知识和一定的美学知识。 作为一名教师，只有具有了深厚的文化素养，才能成为学生思想是引导者，用自己的知识，人格去潜移默化地影响学生。 （9）.与时俱进，先进的教育观念。 教师应树立新的教学观念，如现代教育观，教学观，质量观，评价观等。要用发展的眼光看学生。着力挖掘学生的潜能，尊重学生的个性差异，是每一个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。 （10）.积极进取，执着的创新精神。 现代教师应该具备较强的“扩展能力”所谓的扩展能力是指非常灵活地适应科学技术和时代迅速变化的综合性能力，主要指信息处理能力和创新能力 拥有扩展能力的教师，就是创新型的教师。他们能吸取有教育科学所提供的新知识，在课堂教学中积极地加以运用，并且发现新的切实可行的方法。